一〇 『小公(🔋)子』の(🛶)訳(🏨)者
呉くれくみ子さん(❗)も、そうい(🏩)う家に生ま(📥)れた(😮)人(rén )で(🌫)した。この人は明(míng )治女学校(🏌)とい(🈹)う学校(⛅)で習(🌏)字を教え(🔈)ながら、舎監を兼ねていて、多くの生(shē(🈳)ng )徒(🐅)からおかあ(🌵)さんのよう(🤺)に慕われた婦人でした。あ(🏟)の歴史のある学(🦊)校(🦃)も(😉)おしまいの時分には、先(❄)生方は一人去(qù )り(🍑)、二(♏)(èr )人去りす(🍶)るように(💯)なったので(📐)す。そ(🌒)の中(zhō(♐)ng )で(🎁)学(xué )校の盛(📲)ん(💹)な時も、衰えた時(🎋)も、すこしも変(😘)らずに、い(😧)つでも同(😑)じように人(🎛)を教え(🛺)て(💹)倦(🌔)うまなか(📼)ったのは(🤩)呉くみ子さんで(🏀)し(🎫)た。ああい(🌯)う人(ré(🛠)n )の生(🍉)涯しょ(🕙)うが(🍳)いは目(mù )立たないものですから、わりかた、世(➡)間に知られませ(🐲)ん(💄)し(🎮)、そ(🌻)の人(rén )の事跡(🌂)も多く伝わりません。しかし、わた(🐍)しは呉(📈)く(👍)み(🐂)子(♑)さ(🍴)んのような、男も及ばないほど守(🥣)る力(👘)に長たけ(😩)た(🔧)婦人(🦋)の(🥁)あっ(🥋)た(🗿)ことを知っています。一番最(zuì )後ま(💂)でふみとどまって、あの学校と(🤥)運命をと(📘)もにし(🤵)た人も呉く(🎙)み子さんでした。
あれはわたしなどのまだ青年のころのこ(🔭)とでしたが、その日(rì )の(😆)葬式について、今だに(💒)わたしの胸に浮(fú )か(🤮)んで(⛸)くる(🤙)こ(♌)とが(♐)一つありま(📘)す。それ(Ⓜ)は『小(xiǎ(🌦)o )公子(🎖)』(🚖)の訳(yì(⛏) )者(zhě(🤤) )を記念(🦋)するために、いろ(⛄)いろな書物や雑誌の類が数多(⌛)くその墓(mù )のほとりに(🤢)う(🛎)ずめられたことでした。ま(👽)あ、(📮)堅い(👹)石の棺かんの中に置いてす(🕛)らどう(💃)かと思(🍳)われ(💅)るよ(🕸)うなものを、まして漆もはいっていない木(🐲)の(🗄)箱の中に納めた(🍌)のですから(🥂)、よくいく日も(💓)ちこたえようとは掛念(♊)け(🏵)ねんさ(✝)れ(🏇)ましたが、しかし土の中に書(shū(👏) )物(🍓)の類をしまいました(🧔)ら、(👠)何がなしに(🍾)その墓(🏤)のほとりを立ち去(🦍)り(🕙)がたく思(sī(⛺) )わせました。あれから、もうかな(🆕)りの年月(🏠)がたち(🧙)ます。し(🕊)かし時を記念しよ(🥕)うとす(🍏)る(😔)人(🚋)々の心は長くその(🚭)土に残りました(🗑)。
第(🌽)五章 (🛃)宮城野み(🍍)やぎの
わ(👢)たしは(🏾)皆さんの(🔃)前に一つのたとえ話を(🚨)持ち出しま(🌡)すよ(🙆)。ここに一人(🍸)の(🍐)学校生(🎊)徒があると(🛄)しますよ(🎚)。春(chūn )先とい(🐱)うものは(🕟)だれで(🐒)も(🌨)眠(⏹)いもので(⏫)すが、その(🚽)学校生(👸)徒もちょ(🍺)うど春先の(😏)よ(🎅)うな眠(😕)いさかりの年(🐬)ごろ(🏭)で、朝早(zǎo )くにわ(🏚)と(🐵)りが鳴き出しても、なか(🈂)なか(🤼)目が(🏐)さめ(🎪)ま(🚚)せん。一番ど(➡)りはもとよりのこと、三番どりの声(shēng )がするころになっても、まだ生徒は眠(mián )がって(🚞)、夢を(🍙)見(jiàn )ていました。こんなににわとり(🥎)の鳴くのも知(♏)(zhī )らないでいるくらいですから、寝ぼけまなこ(😥)に太陽(🌸)を望(wàng )みまして(🐵)も、ほ(🤴)とほとそ(😲)の(🥌)笑(🧣)(xiào )顔(🤥)を仰(🎋)い(💠)だこともなくて月日を(🥃)送っていたのです(🦕)。ただ朝になれば東(🏋)の空から出て晩には西の空(kōng )に沈ん(🕵)で行(🏈)(háng )くような、そん(🆔)な赤いしょん(☕)ぼ(➿)りし(😡)た(🍊)日輪しか(🖨)知り(🚈)ま(🚨)せんで(🌠)し(🏃)た。太(tà(🛴)i )陽(yáng )はその生徒(tú )から離れて行(🗿)って、おもし(🖱)ろく(🍪)もお(📼)かしくも(💩)ない(💕)顔つ(🔧)きのものとしか(🔑)目に映(🌱)りま(✂)せんでした(🍖)。
行(🚎)っ(👄)ても(🎺)行(🏏)っても遠くなるもの(🐡)、木(mù )曾き(👜)その園原その(🌊)は(😸)らの里と(🐀)いうとこ(💆)ろのははき(🎊)木ぎ。これはわたしの郷里くにのほうに(🍐)残(cán )っている古い言い伝(yún )えです。
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