「馬鹿、や(🎎)い」と鞠(🥩)子はあ(✏)べこべに父を嘲あざけった。――これが極く(😤)尋常(👄)あたりまえなような調子で。
懐古(🚲)園と(🔒)し(🏴)た大きな額の掛(guà )った城門を入(😘)っ(🔱)て、(♋)二人は青葉に埋れ(🗯)た石垣の(🐗)間へ出(🔶)た(⛱)。その辺は昼休(👥)み(😄)の時間(🔅)などに(🎿)塾の生(shēng )徒のよ(🐯)く遊(📝)び(🤴)に来(🌽)るところだ。高(🆙)(gāo )く築(zhù )き上げられた、大(❔)きな(🍠)黒(📫)ずんだ石の側面はそ(🛳)れに附着(zhe )した古苔と共(📐)(gò(🎮)ng )に二(èr )人の右にも左に(🐌)もあっ(🧣)た(🐳)。
「私も一つ、先生のお弟(🎯)(dì )子入(📧)(rù )を(🍱)し(🍯)ま(🚿)しょうか(💩)ネ」と(👿)高瀬が言(😽)(yán )っ(🕰)た。
「越後」
ある日、高瀬は(😉)受持(chí )の(👒)授業(yè(🚦) )を終って、(🆚)学士(shì )の教(🐳)室の側を通った(🏌)。学士も(🍭)日(rì )課を済まし(❤)たところで(🥌)あったが、まだ(🚮)机(jī )の前(qián )に(Ⓜ)立(🎀)って何か生(shē(💲)ng )徒に(🐾)説(shuì )明(míng )していた(🍆)。机(jī )の(🕳)上には大理(😨)石の屑く(🍝)ず、(🎁)塩酸の壜び(🍙)ん、(💀)コ(😜)ッ(🔥)プなどが置(🚯)いてあった。蝋(💶)燭(😈)ろうそくの火(huǒ )も燃(rán )え(👐)ていた。学(xué(🚘) )士は手(⛄)にしたコッ(🏬)プを(😭)すこし傾かしげて(🆎)見(🤱)せた。炭(📓)素(sù )がそ(🤦)の玻璃板ガラスい(🚱)たの間(jiā(🌌)n )から流れる(🏝)と、蝋燭の火は(🏂)水(🦃)を注ぎ掛け(🍨)られ(🚀)たように(⛲)消え(🚟)た。
包(✝)み隠しの無い話は高瀬を笑わせた。学(🏖)士は(🏢)更に(🎍)、
「鞠(jū )ちゃんは、先(xiān )刻さっ(🌞)き姉ねえや(🍡)(下婢)(⛄)と一緒に懐(huái )古園へ遊びに行って来ました」
この光景(jǐng )さまを笑(xiào )っ(😓)て眺めていた高瀬は自分の方へ来た鞠子に言(🚨)(yá(🌔)n )った。
この光景さま(🏎)を笑(xiào )って(🧐)眺めていた(💅)高(gāo )瀬(🌒)は自分(fèn )の方(fāng )へ(🔏)来た(🖊)鞠(jū )子(👶)に言(🌙)った。
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