「あらっ!」
「それ(🧘)には(⛅)何(📳)か特(tè )別な原(🌛)因があった(🚠)んじゃな(🦃)いかね。いつもの本(😕)田(😣)にしちゃあ、すこし可笑おかしかったよ。」(👷)
「けん(➕)かになり(🉐)はしない?」
「しかし、(🚼)それな(🐟)ら(😥)、なおさらこんな(🐯)時には活躍し(🔸)そうなものじゃな(💵)いか。」
「僕(🅿)、道(dào )江さ(📐)んを(♟)、腕力で(📋)馬田に対抗させようなん(🤫)て、そん(🔖)な(👌)こと考えているんじゃ(✉)ないよ。」(🚋)
(🦋)松の木の間をもるひっそりした日ざしの中に、(🎞)砂地を(🖍)ふむ靴(xuē )音がざ(🚁)くざくと異(yì(🌵) )様に高くひびいた。そのほ(📀)かには何の物音も(🔷)きこ(😡)えない。
町(🏟)はずれからは松並木の(♓)土手(shǒu )が広々とした青田のな(🙆)かをうねってつづいて(🚮)いる。左(⛓)は(🔓)、ほぼ五六間(📋)ほ(😞)どの川で、向(xià(😨)ng )こう岸もやは(💎)り松並(bì(♒)ng )木(mù )の土手である。旧藩(fān )時代(🏏)のさ(💽)る名高い土(🚣)木家が(🔜)、北山(🧝)の水を(😋)町に(🐃)ひ(♒)くため(🐖)に開鑿かいさくした(🦐)水(shuǐ )路(📁)だそうだが(🍐)、(🌅)いつも(🕓)探さ一(🧗)二尺ほ(⏲)どの清冽せ(🌌)いれつな水(🌒)が、(🌰)かな(🏕)りな速度(📩)(dù )で、白砂の上(shàng )を走っ(🔭)ている(📚)。その水は町に(🥖)流れ入る(🍽)直前に直角にまが(🌍)って一丁ほど東に流れ(🔚)、もう一度直角(😊)(jiǎo )に南(🧀)(nán )にまがって、町(♐)は(🙂)ずれの(❓)橋(qiáo )の(🐅)下(🍥)をくぐっ(🛌)ているのであるが(🏐)、その角(🍻)のあたりに(👮)は、背丈(🦐)せたけぐ(🚇)らい(😌)の(🐐)渕が出(chū )来ており(🚈)、(🔪)夏(xià )になると、この(🦅)へん(✴)の子供たちは、よく(🍜)そこで水をあびる。土(tǔ(🐵) )手をとおって(🌃)通学してい(🚀)る(📱)中(⚪)学(⏱)生の中にも、学校(🅾)(xià(🎆)o )のかえり(⛵)途には、子供たちにまじ(🛢)って水(🐱)(shuǐ )をあびて(🚦)行くもの(🥇)が少(🐩)くはない。次郎もおりおり(🧀)その仲(🚡)(zhòng )間に(😉)加わる一(⚫)人だが、きょ(🖥)うは、と(🌗)くべ(🌠)つ暑か(🌠)った(🍀)にもかかわ(⬅)ら(🐼)ず、そ(🍶)こを見(🕕)むき(😪)も(🌗)しないで(🔯)通(tō(😌)ng )りぬ(🚞)け(🍳)てしまった(🕯)。そ(🐴)れから五(🧒)六(liù )分(❇)も行くと、一心(xīn )橋という(👕)橋(🚝)がか(💰)かっ(💟)ており(🐛)、道をへだ(🤤)てて、駄菓(guǒ )子やところてんなどを売(🍵)る小さな茶(😰)(chá )店(🐙)があ(🛵)る(😤)。次郎は、その(🌟)半丁(dīng )ほ(🉑)ど手(📛)まえに(👢)来(🏨)たとき、今(jīn )まで(🏻)うつ(🏙)むきがちになっていた顔(🦅)を(🍾)あげ(📫)て、ふと向こうを見た。すると、(⚫)橋(🌺)(qiáo )のたもとの(🦎)大きな松の木(mù )かげに(🖲)、帽子をわし(🧞)づか(🦈)みにして向(xiàng )こうむきに立(lì )って(♌)いる一人(🏣)の中学生が眼(🧒)にとまった。馬田である。制服(👝)(fú )のボタ(💌)ンをす(🥓)っかりはず(🧕)して胸(📏)をはだけて(⌚)いるらしく、襟が首の両(😁)がわには(🍔)ね出し、腰に(🍭)あてた左手の(🚃)うしろに裾が(😨)た(🦄)くれあ(⏮)がっ(❔)て(🏊)いる。
そこま(🈵)で(🖱)考(kǎo )えて(🐎)来た時(🐻)に(💔)、ふと、隙(xì )間(🎏)風のように(🤒)つ(🤰)めたく彼の頭(tóu )をよぎった(🥇)ものがあった(💝)。それは、(🤷)自分た(🎹)ちの運(yùn )動が幸いに成功して(🌹)、(🐋)どうな(✖)り県当局の意志を動(🐌)かし得(🔼)たとして、先生は果して留任(rè(🎑)n )を肯(🏇)が(🛶)えん(🌚)じられるだろう(🚾)か、とい(😷)う疑問で(📎)あった。この(👨)疑(🦍)問は彼をほとんど絶望に(🦒)近い気(qì )持に(🌧)さそい(🔸)こんで行った。先生の(🦔)お気(🚝)質と(🏓)し(🏗)て(🌗)、そんな(⛓)ことが出(🕶)来る(🚛)はずが(😦)ない。自分(🌆)(fèn )は(🛬)、(⬇)ただ一(yī )途に先生の留任を目あてに、血(xuè )書を(🚣)書(💯)い(🧔)たりして一所懸命にな(🚉)っ(🍤)ているが、先生にしてみると、(🌨)落(luò )ち(🤧)つ(💡)く(🐠)ところは最初から(🐾)はっ(🔯)きりきまっていた(🌶)のだ(✏)。自分はただス(🌟)トライキに口火を与えるために、(🐴)そし(🍞)て先生の最(🧞)後に泥を(⛪)塗(tú )る(🤭)ためにあの血(🍥)(xuè )書を書(shū )いたの(🥨)ではなかったのか。
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