日本《アダルト sex》2行目ライン
アダルト sexあらすじ
「もし(🔏)、馬田も(🖍)まわり道(dào )したら(🍈)、道江さんは(🧒)どうする？」
(🎚)次(🥀)郎(láng )は(🧕)、(🏎)二人(rén )の言(🕸)葉から、(📼)まるでちが(🌒)った(🎸)刺戟をうけた。敏(mǐn )子(zǐ )の言葉からはひやりとするものを感(gǎn )じ、道江の言葉には憐憫(😪)(mǐn )に似(🍸)たも(💢)のを(👞)感じた(🎓)ので(🦍)ある。一人の女(nǚ )を(🤦)中にして、(🔅)馬(🌿)田(tián )のような男と(💽)争っている(📘)自分(fèn )を(🥔)想像(🚨)す(⛔)る(🍐)と、たまらないほど(😚)いや(⏩)になるが、また一方で(🚑)は、道江という女(nǚ )が、自分とい(🎹)うもの(🐶)をどこかに置(🚒)き(🛶)忘れている(⬅)よ(🚕)うな性格の(🖱)持(chí(😘) )主(🕐)(zhǔ )で(🥦)あるだけに、放っ(🐫)ておくに忍(💣)びないよ(🈸)うな気もするのだ(🏥)った。彼(bǐ )は二(💔)つの感情を急には始末(🍔)(mò )しかねて、(🐶)だま(⏫)りこん(👡)でしまった。
校長(📦)室がひっそりしてい(🥐)るのに(🍹)ひきかえ(🔉)て、教員(yuán )室は何となく落ちつきがなかった。三(✅)人、五人と(😌)かたまって立ち話をしてい(🔟)る様(😎)子(😦)が、あ(📐)け放(👺)した窓から、いつも生徒たちの(🚏)眼にうつ(⤵)った。また四年(📷)や(㊗)五年(🏔)の教室に出て来る先(🤥)生た(🤐)ちの態度に(⤴)も、ふだん(🏇)と(💶)かなりちがった(🏀)とこ(🐐)ろがあっ(🔋)た。いつも駄(duò )じゃれ(🏽)をと(🍦)ば(⌛)すのを得意(👮)にしてい(🌚)る先生がいやにまじめだ(📤)ったり、こ(📬)れまで(💚)教(jiāo )科書以(yǐ )外の話(huà )な(🐆)んか一度もした(✉)こと(🕐)のない先(xiā(🛫)n )生が、とってつけたよ(🌄)うに(🐈)、修身めいた(🐼)話をし出(chū(🔱) )したり、ま(🏆)た中(zhōng )には、(👘)変ににやにや(🏃)しながら、「こない(🤣)だ大(🥢)垣前校長か(🎨)らお(🍯)手(shǒ(🏍)u )紙を(🍭)いた(🍆)だいてね。」と、そ(🌎)の(💛)手紙(🎇)の中に(🛁)書いてあっ(🥟)たという一二(🤶)の文(🌎)句を(💅)引き(🕴)出(🌂)(chū(🀄) )して、前校長をほめ、自(zì )分(fèn )と前校長の間(🐌)(jiā(♎)n )に(🅱)は何か特(tè )別の関係でもあったかのよう(👢)にほのめかしたり(🥇)する先生(shē(🏨)ng )もあった(🎛)。すべてこ(😒)ういうことが何を(💊)説明(⏺)してい(🛋)るかは、生(shēng )徒たちにむろんわかりすぎるほ(👚)どわかっていた。だから休(🥙)み時間に(🚎)なると、彼らは(📐)そ(🚍)れを材料にして(🎈)先生(shē(🍛)ng )たちの品定(😚)め(🏞)を(💭)するのに忙(má(👍)ng )しかっ(🚄)た。こ(🎲)んな(➖)場合、(🤫)いつも奇抜な思い(🙆)つきをやるので人気のある五年(nián )の森(sēn )川(chuān )という(🌛)生徒(⬛)は、(🥢)四年(nián )と五年(🙅)の(🛴)各(🚷)(gè )教室をまわって(✋)その品定(dìng )めをきいてあるいて(🐤)いたが、昼休みの時(shí(🤫) )間(🚈)(jiān )には、もう校友会(huì )事(shì )務(wù )室の黒板に「教員適性審査採(cǎi )点表」と(😺)いうのを書きあげていた。校友会事務室(🥩)は、(🏦)生(🚀)徒控所(🛢)の(😉)横の(😚)小さな(🦂)室で、間(jiān )はガラス戸で仕切ってあったの(💢)で、控所(suǒ )からはま(🎤)る見えだ(🚻)った。校友(♋)会(huì )の委(🐜)員(yuán )たち(🌦)五六(liù )名が中でわいわい(🏕)さわいでい(🚑)る声を(🎁)ききつけて、ふだんは(🚤)遠(yuǎn )慮しがちな一二(🎒)(èr )年の生徒たちまでが押しよせて来たが(🧓)、その採点表の左の端(duā(🆎)n )には、馬(🐸)賊、(🍜)チャップリ(📲)ン、かまきり(🤹)、あざらし、おでん、花王(wáng )石けん、長茄(🏗)子、瓦煎餅、(🛐)と(💮)いったよう(🕒)な(🖲)先生(shēng )たちのあだ名が縦になら(❕)んでおり(🍆)、それに括弧(👵)かっこして受持学科名が書(🔲)いて(🏻)あった(🛫)。そして、その右に点数(💶)欄と備考欄(lán )とがあったが、(🚖)点(diǎn )数(🙇)欄には五点と(➗)いうのが一つあ(🔢)るきりで、あとは(📰)みな四点以(🐴)(yǐ )下(🙆)だ(🎟)った。零(líng )点はさすがに一(yī(🏮) )つもなかった。備(🦎)考欄には、(😠)「品(🔀)性(xìng )下劣(liè )、御殿女(🔔)中(zhōng )の(🚦)如(➰)(rú(💜) )し」とか(📍)、「駈落かけ(🏑)おち三(sā(🕯)n )回(👽)心(😝)中未遂一回」とか、「野心(xīn )満(🥣)々、惜しむらくは低(dī )能」とか、(🔤)「(🖲)彼(🎿)いつの日にか(🍼)悔い改(gǎi )めん(🏌)」とか、「愚鈍なる(🛍)が如(🍊)くにし(🥁)て、最も警(jǐng )戒(jiè(👄) )を要す」とか、(🚻)そう(📔)いっ(🏵)たさま(🚥)ざ(🎲)ま(😣)の文句が、(🤳)い(♑)っ(🔷)ぱい書きつ(🐔)めてあ(🌎)っ(🛀)た(🚲)。五点の評点をもらったのは「あざらし(👵)」先(🕎)生だったが、(♎)その備考欄には「性(💄)粗野に(🈵)して稚気あり、陰険とは(🚚)認(rè(🤼)n )めがたし、合否の判(pàn )定は後日会議(💢)の結(⛰)果(guǒ )に(😠)まつ(🎡)」と(🤭)あ(👚)った。
「しか(👈)し、(⏬)馬(mǎ )田(tián )をどうもしな(🤨)いで、(🔔)ただ逃げまわってい(🥍)たんで(🕗)はだ(🤯)めで(😁)す(🚊)よ。」
「用が(🐇)な(💫)いから(🏂)っ(📥)て(🥁)知らん(🏛)顔(⛴)するの(⏯)は失敬じゃな(😰)いか。」
「話(🏙)(huà )って何だい(🎷)。」(🚹)
次郎は(🚘)、そんな(🦓)実例があるかどう(🍊)かはよ(👈)く知らな(🆓)かった(🏹)。しか(🏸)し(🍠)、敏子の(⛳)言っている意味(🥟)はよくわかった。そして、(🛵)そうであればあるほ(😝)ど、いよ(🚩)い(📛)よ馬田(✂)を許し(🎂)て(🆘)おく(♏)のが(🐠)不(bú )都(dōu )合(🕚)(hé )だという気がした(🅾)。
「千ちゃんの(🍪)方を見張(zhāng )るの？ (🔈)でも、(⌛)橋から先はだめじゃない？」
(🔂)次(💯)郎(💹)は(🔘)ご(🔭)まかさな(🌩)かった(🔛)。ご(🎦)まか(🧐)すどころか、そう答え(🍻)ること(🗾)によ(🍗)って、(🈺)皮肉な(📑)喜(🐮)びをさ(🚏)え味わっていたのである。
「あら、(💝)そう？」
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