「髪(🎴)で(♋)も刈(🙂)って被入いらっし(🐡)たら」
学(xué )士はこの家の子の(😞)こ(😠)となどを親達(🔢)に尋ねな(🧣)がら(💪)、手(⛹)酌で(🎖)始めた。
翌朝高瀬は(🌕)塾へ出ようとし(🛍)て(📴)、例の(⏸)ように鉄道の踏(🎼)切のところへ出た。線路を渡(🕥)って行(há(💷)ng )く塾(🔻)の生徒な(🤧)どもあった。丁度(🐱)(dù )そ(🎆)こ(🌤)で(🧢)与良町(dīng )よらまち(📪)の方(🚮)から(🛬)やって来る子(zǐ )安に逢った。毎(měi )時いつ(🏢)も言(🥘)い合(hé )せたように(🐦)皆なの落合(😆)うところだ。高瀬は子(🎗)安を待合せて、一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
(📧)と軽(😈)い返(🌯)事をし(👐)た。
先生が庭を廻って来た。町の方に見つ(🆎)けた借(🌲)家(jiā )へ(🚶)案内しよう、(🍙)とい(🧝)う先(🚙)生に随いて、高瀬は(🦓)やがてこ(🤚)の屋(wū )敷(🆒)を出(chū )た。
(⏮)お(♊)島はどうす(🎒)るこ(🎏)とも出来(lái )ないような調(diào )子で言(yán )っ(🌦)て、夕方の空を眺(tiào )め(🖲)ながら立っていた。暮(mù )色(💔)が迫(📱)っ(🐣)て来た(🚟)。
(🐔)とそ(📺)の時、学士は左の手をひろ(⛴)げて、半分(😲)しかな(🏩)い薬指を出して見せた。
高瀬も佇立(🐱)たち(🤠)どまっ(✂)て、「畢(bì )竟(jìng )つまり、よ(📀)く働(🤳)くから(😛)、それで(💉)こう女の気象が勇健(🛣)つよいん(💾)で(🦕)しょう」
「ど(🛺)う(🥑)です、(🕳)我(🥊)(wǒ(📡) )輩の指は」
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