「じゃあ、どう(🥪)しておとなし(🚣)く(🎴)して(📛)いなか(🎶)った(💳)ん(🥊)だい(👪)。」
(🚔)彼は、そ(🎅)う思うと、同時に大沢の襟(🚈)章(zhā(🍸)ng )に注意した。それは四年(nián )の襟(🤛)(jīn )章だった。彼(🆔)は、おやっ、とい(🍔)う気が(🕌)した。
彼(bǐ )は、い(♋)つと(🛣)はなしに(🕑)、そんな(🐍)気がしていた。はっきり意識し(🛅)て、そうなろうと(🎌)努めたわけでもなかった(🏘)が、中学(🥘)に入学(xué )して以来、日一日(🚶)(rì )と、母(mǔ )や祖母(mǔ(⛴) )の問(wèn )題がその深刻さを減じて行(háng )き(🤫)、このごろでは、よ(🐙)ほど(🌆)の(💉)こと(🛬)がない(🛷)か(👸)ぎり、たいし(👅)て気にもかからなくな(🤼)って(💟)来たのである。それは、た(⏺)しかに、中学(xué )校とい(🥚)うもの(🍋)の空気が(🎋)、彼にいろ(♍)いろの新(🤢)しい問(🍼)題(🍗)をあたえ、彼の(🥂)関(🛃)心を、(🧚)急に(🤢)家庭以外(wài )の(🐅)世界にまで拡げ(🅱)て(💽)くれた結果にち(🕦)が(👖)い(🖱)なかった(🏡)。その(🏘)意味では、(👽)中(zhōng )学校というところも、尊敬すべき先生がいるいないにかか(😈)わ(🚐)らず、人間(🧕)(jiān )を成長させる何(🚃)かの魔術をもった(🌁)ところだ、(🥜)とい(❄)えるであろ(🚶)う。
「君(jun1 )に(✅)、その(🔗)話(🔀)(huà )、し(😯)なかったんか。」
(📫)次(😵)郎(👕)(láng )は大沢には(📺)答えな(🚥)い(🚾)で、恭(gō(❕)ng )一の方(fāng )を見(jiàn )た(🤟)。そして、
恭一は、多(🥧)(duō )少みんなに気兼(jiā(🏙)n )ねしながら答(🐤)(dá(📸) )え(😃)たり
「さっ(🎇)そく会(huì )ってみたくなったね(📋)。今(🐘)日、君の(🤦)家に行(🎭)ってもいい(🐫)かい。」
大沢は、しかし(😭)、そう言っ(🚜)て(🐽)しまうと、
「(💉)うむ、わ(🍯)かってるよ。」
「歴(😙)史的とは驚(🥒)いたね(😫)。は(😡)っはっはっ。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025