フェラ 動画《ペニバン メスイキ》2行目ライン
ペニバン メスイキあらすじ
「朝(⛸)倉先生(✴)が待(🎶)ってお(🅱)いでだ(🐁)。」――昨日父に(⛰)そう言われたことが、彼(bǐ )には一(🕖)日気にかかっていた。しかし、なお一(yī(🐺) )層気(qì(🦒) )にか(🔪)か(🎣)って(🐌)いたの(🥖)は、(🚞)血書(🏍)を書いた自分のことを先生(👶)(shēng )が「か(🕗)わいそうに」と言わ(🕍)れたとい(🤜)うことだった(☕)。最初この(➗)言(👩)葉(🚊)を父の口をとおし(😵)て(😮)きい(🚓)た時には、それがあ(🎒)まりにも予期し(🎷)ない言葉だったために、ただ面くらっ(㊗)た(🐳)だけだった。しかし、(🥋)彼(🐯)にとっ(🍈)て、(😫)朝倉先生の言(💩)葉は、と(🏣)りわけ(🈵)それが彼(bǐ )自身のことに関して発(fā )せられた場合、どんな片言隻句(🌕)せ(😴)きくでも、(🏑)軽い意味を(🕊)もつも(💚)の(🍏)では(🛤)なかった(💪)。彼はそのあと二階に(😿)ね(⚽)ころんで、(🏗)ひとりでい(😀)ろ(🐁)いろと考えてみ(👒)た。言葉(🦁)があ(😛)りふれた(🚆)簡単なものだ(🥒)っただけに、(💪)かえっ(💯)て意味(🍬)がつかみにくかった。もし(⚡)それが世(shì )間普通の人の口をもれた(😻)言(yán )葉(yè )だったら(🆑)、血を流(liú )した(🏟)自分(🤼)に対する同情(🖖)の言(yán )葉(yè )と(📲)も(🔱)解(jiě )されよう(😾)し、ま(🦁)た県(😸)当局とい(📸)う大(dà )きな(⏭)相(xiàng )手(shǒu )を向こう(🔢)にま(🍁)わ(📑)したことに(🐣)対(duì )す(👛)る(☔)あわれみ(🔁)の(👗)言葉とも解されよう。しかし(😙)朝倉先(xiā(💝)n )生がそんな甘いお(💪)座なりを(🐰)言われようはずが(🏎)ない。先(xiā(🧤)n )生の愛情はもっと深い(💛)のだ。先生の言葉の奥にはいつもきびしさ(📧)がある(🎡)。われわれの心を(😬)むち打って一歩(🚞)前進せしめな(🛀)いでは(🎻)おかないき(🏭)びし(🍆)さがある(🐻)。先生(🏼)(shēng )はあ(⌚)るいは自分(🈳)を始末(🙎)に(📊)負えない(♍)飛びあがり(🥇)者(💗)だと思わ(📉)れたかもしれない。「か(🔮)わいそうに(🐲)、己を知(zhī )らない(🏣)の(🏖)にもほ(🍉)どがある！」それが先生(🏮)(shēng )のお気持だった(Ⓜ)のではあるまいか。
「ストラ(⛸)イキには、僕、絶(🚮)対に反対(duì )するつ(🍶)もりです(🚂)。」
「(🍴)それはそうと――」
「(♉)あらっ！」
「(🏻)しか(🤔)し、私はうれ(💰)しいん(🚗)だよ。私のた(🎵)めに(🕗)血(🚿)書(🤪)まで書いてくれる(🦒)教え子がい(🦗)るのかと思うと。」
「僕(👔)(pú(👆) )には、本田(⚽)がそん(⛽)な卑劣な男(🕴)だ(🕐)と(🐰)は思え(🌮)ないが(🚧)ね。」
「いた(🎂)ずら？ (🎛)僕、馬(🕳)田がどんない(🌊)たずら(🆙)をしていたか知(zhī )ら(♿)な(💨)いよ。僕(🤦)は、馬(mǎ )田(🌋)(tián )が(💶)橋(⭐)のところに立(lì )って道(dào )江さんが走(🐟)って行くのを(💗)眺めていたので、(🈚)変だと思った(🛠)だけさ。」
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