「ええ、でも(💛)、まだだれも起き(🍌)た様(yàng )子(🏔)がないんです。」(😽)
次(⚪)(cì )郎は、そう(🤺)言って、槌(🔠)を柱にかけ(👥)、(🔳)事務(😎)室の(🚄)ほうにかえ(👲)りかけた。すると、その時まで眉根(gēn )まゆね(👴)を(🛂)よ(🎁)せ(🎧)るように(🚫)してかれ(🤑)の顔を見(🕒)つめて(👫)いた大河が、急に、(👉)真赤な(🚃)歯ぐきを(🥑)見せ、にっと(🦔)笑った。そし(🎇)て、
「ほう、お前(qián )か、今(jīn )朝(🗞)の鐘をつ(🥟)い(🚎)たのは。…(🍉)…で、どの(🛒)ような気持ちでついたの(🥌)じゃな(🤹)。」
「な(🚞)んだか、(😿)ひ(🐖)どく叱しかりと(🆔)ばさ(👩)れて、やっと起(qǐ )きた、といったぐあいですね(👛)。」
かれは、むろん(😸)、そのことに気がつ(🃏)いていた。し(🙃)かし、べつ(🛬)に気をくさらしてはい(🚘)な(🀄)かった。毎(😝)回(🖐)開塾の(🚑)当初(chū )はそうだったし(🍓)、時刻(kè )どおりに(👏)板(bǎn )木が鳴ることさ(🎧)え(📅)珍めずらし(🐖)かっ(🚂)た(🐡)ので、今(jīn )朝の板木(mù )当(🤛)番(🍤)の正(😒)確さ(🏹)だけでも(🚢)上できだぐ(🛃)らい(🥥)に思っ(🌜)ていたのである。
七(🎼)時の朝食までに(🈷)は、まだ二十(🔳)分ほど(🤟)の時(🍢)(shí )間(jiān )があ(🎆)り、その間に食事(shì )当番は食卓(📶)し(💡)ょ(🏹)くた(💂)くの準備(😓)をやり(🖤)、そ(⏹)の(🧑)ほかのも(🙄)のは、自由に新(💊)聞に目をとおしたり、私(🐛)用(👂)をたしたり(🐏)するのだ(💐)った。次(cì )郎は、いつ(🎙)もなら(🎃)、こんな時間に(🌕)も、できるだけ塾生たちに接触せっし(🤥)ょくして、(🎍)かれ(🌠)らの感想(🦌)(xiǎng )をきいたり(🚮)するの(🕸)だった(📞)が、今日は、広間を(🕣)出るとすぐ(👄)、塾長室に行き(🏡)、朝倉(🕥)先生に向か(✴)っ(💊)て、な(🤖)じ(🥗)るように言った。
「つ(🐅)ぎは(⚡)、(♿)そろそろ県会議員という(🤛)とこ(💎)ろかね。」
「例(🚀)によって、指(zhǐ(🐟) )導者がいるようで(😗)す(🙌)ね(🆕)。」
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