「ど(🉑)うしてって、負けるこ(⌚)とわ(😯)かっているじゃありませんか。男(😾)と女ですもの。」
「じゃあ、戦(zhàn )えばいい(🌟)ん(🥒)でし(📇)ょう。逃(🌇)げて(💆)ばかりいないで。」
「(🎖)叔(💚)母(mǔ )さん、はいってもいい(😪)んです(🌈)か?」
次(🏝)郎(lá(🈴)ng )は(🍫)思いき(🖍)って枝折戸し(🐊)お(㊙)りどのとこ(🕕)ろまで行き、その上か(🎨)ら眼だけをのぞかせて、声をか(🔞)けた。
「こないだ、重田の(🈶)父から、(🎷)千ちゃ(🌹)んのお父(⬆)(fù )さん(🏥)に、気をつけて(👐)いた(💤)だくよ(⛽)うに、(🙇)話して(🌤)もらってはありますの。」
次郎は、まだ(🚪)涙のすっかりかわき(📔)きれ(🚧)ない眼を見(🎞)はっ(⌛)て(✍)たずねた。
道(🥝)江(jiāng )は答(dá )えないで(📤)敏子の顔を(🤙)見(🆗)た。敏子は、
校長室がひっそりしているのにひきかえて、教員(🚤)室(shì )は(🏘)何(💮)となく(🌅)落ちつ(🏉)きが(🎶)なかった(🐲)。三(sān )人、五(📵)人(rén )とかたまっ(🖇)て(⛩)立ち話をし(💺)ている様子が、あけ放(🅿)した窓から、いつ(📻)も(👧)生徒(tú )た(📫)ちの(🏅)眼にう(⛎)つった。また四年や五年(niá(📦)n )の教室に出て来る先生たちの(🤗)態度にも(🌡)、ふだん(⏮)とかなり(🍀)ちが(🎳)った(🛌)と(📲)ころがあっ(👣)た。いつ(💎)も駄(📶)じ(⛄)ゃれをとばすの(🆗)を得意(⬇)にしている先(😤)生が(🦒)いやに(🐐)まじ(🈺)めだったり、これ(🕋)まで(🌚)教(jiāo )科書以外(wài )の話(🕞)(huà )なんか一度(dù )も(💙)したこ(🏕)と(📒)のな(🤼)い先(xiān )生が、と(😴)ってつけ(🕯)たように、修(🌋)身め(🍺)いた話(huà )をし出し(🎻)たり、また中(zhōng )には、変(😓)ににや(🍥)にやしながら、(🖊)「こな(🍊)いだ大垣前(👅)(qián )校(xiào )長からお手紙をい(🉑)た(🏌)だい(💁)てね。」と、その手紙の中に書いてあっ(🐟)たと(🤦)い(🏉)う一二の(🏁)文句を引(yǐn )き出し(🎳)て(🚸)、前校長(🗺)をほめ、自(🗿)(zì )分(🕥)(fèn )と前(qián )校長の間には(🎯)何か特別(bié )の関(🐾)係で(📠)も(🎈)あったかのようにほ(🌟)の(💔)めかしたりする先生(shēng )もあ(🧐)っ(👫)た。すべてこういうこと(❗)が(🚊)何を(🏛)説(shuì )明しているか(🏼)は、生(shēng )徒(🧑)たちにむ(✡)ろん(🐭)わか(🐌)りすぎる(🏺)ほどわかっ(⏰)て(🧥)いた。だから(🏒)休み時(🌓)間になると、彼らはそ(📖)れを材料にし(🈷)て先生(🌁)(shēng )たちの品(🖍)定めをする(🌁)のに忙(🔄)し(🐮)かった。こんな場(➕)(chǎng )合(✡)、いつも奇抜な思(sī )いつきをやるの(🤖)で人気の(👅)ある五年の森川(🍝)(chuān )という(✏)生徒(tú(🛅) )は、(😤)四年と五年の(🔒)各教(❕)室をまわっ(📭)てその品定めをき(🕢)いてあるいてい(😕)たが、昼休(🎚)(xiū )みの時間(jiān )には(😖)、もう(🥠)校友会事務(🕉)室の黒(🌇)(hēi )板に「教員適(shì(🐩) )性(xìng )審査採点表(biǎ(🙏)o )」と(❗)い(🚅)うの(🚧)を書きあげていた。校(🏵)友会事務室(shì )は(🐭)、生徒控所(suǒ(🐛) )の横の小(🧝)さな室(🤭)で、間は(💂)ガラス(💓)戸で仕切(⬛)(qiē(🤵) )ってあった(🌥)ので、控所からはまる見(jiàn )えだ(🚕)っ(😅)た。校友会の委員(🈁)(yuán )たち五(wǔ(😜) )六名が中(zhō(🦅)ng )でわいわいさわ(🔹)いでい(🐳)る声(😏)をききつけて(😽)、(🎰)ふだ(🧑)んは遠慮(lǜ )しが(🙅)ちな一二年の(🌜)生(⏳)(shēng )徒た(📴)ちまでが押しよせ(🧟)て来たが、(⛴)その(👗)採点表(biǎo )の左の端には、馬賊、チャップリン(🛸)、かまきり、あざらし、おでん、花王(🤣)石(⏺)けん、長茄子、瓦(🕊)煎餅、といっ(🛠)た(✒)ような先(xiān )生(🏕)(shēng )たちのあ(❌)だ名(⬜)が縦になら(🌱)んでお(🤞)り、それ(🥥)に(🏔)括(😴)弧かっ(🍚)こして受持学科名(míng )が書い(⛷)てあった。そして、その右に(🐰)点数欄と備考欄とがあったが、(🍙)点数欄には(🍶)五点という(🕳)の(😵)が(😖)一つ(🏂)あるき(🌱)りで、あとはみ(🐸)な四(🐃)点(diǎn )以下(🍏)だった。零点はさすが(🧝)に一つもな(🏖)か(🏕)っ(🔫)た。備(🥪)(bè(🏊)i )考欄(💍)には、(😳)「品性下(xià )劣(🔑)、御殿女中の如し(🧗)」とか、「駈落かけ(🛍)おち三(sān )回(huí(🎒) )心(🧛)中(🛁)(zhōng )未遂一回」とか、「野心(xīn )満々、惜しむらくは低能」と(👔)か(🧣)、「彼いつの日にか悔(huǐ )い改めん」(👥)と(⏳)か、「(📇)愚(🤘)(yú )鈍なるが(👃)如くにして、最(🤜)(zuì )も警戒を要す」と(✔)か、そ(🧠)ういっ(🚔)た(💔)さまざまの文句が、いっ(🐌)ぱ(🏫)い書きつめてあ(📔)った。五点(diǎn )の評点(diǎn )をもらったのは(💷)「あざらし」(🍁)先生(shē(🚴)ng )だった(🏵)が、その備(🌿)考(🥕)欄には「(✡)性粗野にして(😱)稚気あり、陰(🚐)(yīn )険と(🥗)は(🚆)認めがたし、合(hé )否の判定(🍐)(dìng )は後(🤒)(hòu )日(rì )会議の結(🤹)果に(🚈)ま(🙁)つ(🏞)」とあっ(🤪)た。
「そう?(👅) あたしもつ(🎋)いさ(🎀)っき(💕)来(lái )たばかり(🍹)なの。」
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