「主(zhǔ )謀(🔠)者と見ら(🆎)れ(👳)てもい(📶)いと(🈷)いうのかね。」
「(🗨)毎(💤)日(🏢)そんなこと(🐩)が出来て? 千ちゃん、きっと変(🔈)に思(sī )う(😋)でしょう。」
「な(🗣)るほど。これは痛いところを一(yī )本(běn )やられた。僕(➡)もいつの(🧗)間(🐙)にか現実主義(yì )者(zhě )に(😃)なってしまっ(😖)て(📙)いたわけか。ははは(🥜)。ところで、君の考えが足りなか(🤹)っ(🤲)たと(🥪)いうのは、すると、(🚡)どうい(🧒)う(😪)点(diǎn )かね。」(📰)
二人(🤮)は、か(💅)なり永いこと、無言(yán )のまま(🕠)顔を見あってい(🧢)た。どちら(㊙)からも(😢)歩(bù )みよろう(🚄)とも、言(🏞)(yá(📜)n )葉(yè )をかけよう(🦁)と(👜)もしない。次郎は、し(🎼)かし、(🤖)そ(🆙)のうちに、いつまでも(🆙)そ(🦀)うしているのがばかばかしくなっ(🐼)て来た。彼(🙀)は思いきって馬田に背を(💭)向(xiàng )けよう(💸)とした(🔂)。すると、馬田が(🎂)とうと(😄)う口をき(🕔)った(🐃)。
「先生、僕(pú )、申し(🤖)わけないことをしてしまいました。」
(🤚)その時、教員(yuán )室との間の戸(🔛)ががらりとあいて(🐑)、(👤)教(🎹)頭の西(xī )山先生が(🏥)はい(🍊)って来た。西山先生(😪)(shēng )は、三(🦆)角形のまぶたの奥に小さな(🦀)眼をいつも鋭く(🔤)光(guāng )らせている(🔞)先(xiā(🃏)n )生だったが、(💎)この時(🛂)はい(⛅)やに(💗)にこにこしてい(🌞)た。手に小(xiǎo )さな紙片を(🐩)も(💪)っ(🚹)ていたが、それを默(🚜)っ(💜)て校(xiào )長に(👅)渡すと、すぐ(🎞)ま(🍲)た教員室(🏧)の(🕤)方にひきか(✴)えした(🍗)。校長はその紙(⤴)(zhǐ )片(piàn )を見(jiàn )て何度も(🌅)うなずいた。そして(🆎)、(🧟)それを(🌎)もみくちゃにして机の下の塵籠(🎖)ち(🗓)りかごになげこ(🚗)むと(🔷)、今ま(🕥)でとはうって(🚂)変った落ち(🍼)つ(🤳)きぶ(👩)りを見(jià(📂)n )せ、ゆったりと椅(📴)(yǐ(🏗) )子に腰(yāo )をおろしながら(👜)言(🅿)(yá(🏁)n )った。「(🐗)そ(🦊)うむきにな(🙁)る(🎮)ことはない。私(👘)(sī )はさ(🍤)っ(🔴)き(📎)も言(❓)ったとおり君らの気(⛺)持(🐟)には十分(fèn )同情(🛰)しているんだ。君ら(🔳)が血(♑)を流して書いたもの(🎃)をまるでむだにするな(🔡)んて、第一(👘)、人間とし(🌆)てそ(💿)んな(📅)こと(🕷)が出来るものではな(🔲)い。幸い今(jī(🔉)n )日(rì )は県(👗)庁に(🖐)出掛る用事(shì(🥡) )も(🖊)出来(📁)た(🥪)し、(🧤)知事閣下(xià(🚙) )に直接(🔃)(jiē )お目にか(🎚)かれ(🏳)るかどうか(🦌)は(🍉)わからないが、学(📓)(xué )務課(kè )までにはこの願書を必ず出しておく(💐)よ。そ(🏉)れで(🧢)、今度(🚁)は私(📅)の方から君(👬)ら(🏈)に願(🤢)っておきたいが、どうか(🛌)みんなが(🌓)落ちついて教室に(⚫)出るようにしてくれたま(🆚)え。変にさ(🛠)わいだりし(🤹)て(🔁)知事(📽)閣下(xià )の面目をきずつけ(🚻)るような(🤚)ことになっては、何もか(💭)も(🔻)ぶちこわし(🕎)になるん(📕)だ(🕘)から。いいかね。
「(🔎)血書(🚥)(shū(🗾) )の(⛄)ことが気になる(🍴)のか。」
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