「そり(⛩)ゃあ(🆑)、(🥏)道(👷)江(jiāng )さんがここから学校(xiào )に通(🃏)うのはい(👲)い。そうする(🕌)方が一番いいと(🤚)思うんだ。しかし、(🎧)学校の(Ⓜ)行きかえりに、次郎君が道江さん(🌥)の(🌚)用心(💐)棒になるのはど(🛹)うかと思(🎖)う(🏊)ね。」
「僕はそ(🧞)んな意(🕞)味で考(👸)えが足(zú )り(🛠)なかっ(🌸)たとは思っていないんです。役所は正しいことを通(☔)すのがあたりまえでしょう。」(🎺)
(〽)と道江も(🌰)眉根をよせ、肩をすぼめ(🚂)た。
「(🧥)こま(💰)るわ、(🕰)あたし。」(🎯)
と、道江は(🗿)、しかし平気な顔をして(🔱)いる。
「あ(🔂)たし、(⛺)やっぱりそっと逃(💟)げ(⚫)ている方が一番(🏴)いいと思いますけれど(🍽)。」
「それ(🐃)ならいいけれど、―(🤱)―」
馬(🥑)田(🍿)は(📊)、機を見るにはわりあい敏感なたち(🤧)だっ(🕖)た(👧)。そ(🥕)れに、(🔯)ど(🆘)うせ(📵)遠くないうちに(🎙)何もかもわかるのだと思(🛰)うと、今(jīn )し(🚰)い(💪)て次(🥔)郎(láng )をけなす(🥄)必要(yào )も(👒)ないと思(sī )った(🌧)。
「そりゃ(😂)あ、(💍)道江さんが(🌵)こ(💑)こから(🐕)学校に(🥜)通う(👃)のはいい。そ(🙌)うする方が一(yī )番いいと思(sī )うんだ。し(😖)かし、学校の行(🍂)きか(🚒)えりに(🚜)、次(cì )郎(🛣)君が道江(🔞)さんの(📵)用心棒に(🐳)なる(👳)のはどうか(⏯)と(🕍)思(🚀)(sī )うね。」(💖)
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