フェラ 動画《新潟 フェラ》2行目ライン
新潟 フェラあらすじ
こんなふうで、校内(nèi )はその(🦅)日じゅう(🎶)決し(⚡)て静(🍇)か(🐪)であった(📨)とはいえなか(👃)った(🎪)。下(xià(🥥) )級(jí )の教室までが何(⚓)とはなし(🐩)に落ちつきを失っていた。ふだんなら何(hé )でも(💂)ないことにまで先(🐪)生た(🦏)ちの神経(🤛)がとがり、先(xiān )生(🔕)たちの神(📜)経が(🏹)とがればとがるほど(🕰)、(🐄)生徒(🛶)たちは(🚭)その神経(jīng )に(🏾)触さ(🛡)わってみるのを楽しむといったふうであ(🦋)った。大垣前(🆒)校長(🃏)は、いつも先(xiā(👫)n )生たち(♉)に向かって、「生徒と(🏩)い(🎌)うものは、自分たちのた(⏹)めに先生が命を(🏘)す(👳)てるまでは(🥙)、その先生を(📖)偉い先(xiān )生(shēng )だと(🌩)は思わな(🙆)いも(🕘)の(♟)だ。それ(🎯)を覚(🥦)悟の上(🉑)(shàng )でな(🍫)くては、真(👒)の教育(🈲)は(☝)出来ない。」と言(🔍)っていた(🐄)が(👅)、その意味をほんとう(🛸)に理解(jiě )した(👤)先生は、朝(cháo )倉(🚤)(cāng )先生をのぞいては、おそらく一人(🎖)もいなかったろう(🍊)し、今では、どの先生に(📎)も、(📿)そん(🤕)な言葉は単(🥩)に(💵)言葉(✍)(yè(🏢) )とし(🌋)てでも思(sī )い(❣)出されて(🚏)い(🐧)そうになかった。こ(🥄)うして(👃)先生たちは自分を下(🏴)(xià(❄) )手に護ろうとして、一(😉)(yī )歩一歩と自(zì(💺) )分を生徒(♏)た(🥚)ち(🤦)の侮辱と嘲笑の中に追いこんで(🎁)いた(😉)のであ(🐂)る。
(🔣)道(dào )江は(👕)敏子を見て言(🍿)った。
しかし、彼は、血書(🚇)が次郎(😪)によって書か(❌)れた(🥀)と(💴)いう(💨)ことを誰(🎒)にも発(✖)表する気(qì )にまだなれな(🀄)か(🆔)った。そ(🌺)れは(🛩)、彼(🛣)の自(zì )尊心(xīn )や競争意識(shí )が何ということ(🌇)なしにそれを許(🚴)さない、というだけではなか(👻)った。彼に(🗑)と(🧤)って大(dà )事(🐺)なこと(🔩)は、(🏋)ストラ(💤)イ(🐶)キの場合の(🧞)ことだったが、万一(😿)に(⛰)も、それ(🔓)を発表した(🧞)た(🐲)めに、(🚦)次郎が捨鉢(bō )す(🥄)て(🧔)ば(🎓)ち(🖊)に(🐩)なり、進(🈸)ん(🌓)でストライ(⏹)キの主導権をにぎ(♏)るような結果になってしまって(🍑)は、つ(🙃)まらない。次郎(láng )は徹底的にや(👔)っつけな(⬛)けれ(🤒)ば(😁)な(😇)らないが、それには、彼をあ(🍃)く(🧦)ま(😭)でもストライキ反対の立(lì )場に立たせ(📚)ておくこと(😄)が(👹)必要である。最後(hòu )まで彼を反対の(📺)立場に(🐶)立た(🍯)せ(🏺)て(🕊)おき、いよいよス(📀)トライキ決行(😑)という場(💞)合(hé )に彼が逃(💲)げをうったら、その時こそ血(xuè )書(shū )のことを暴露すべ(⚓)きだ。血書(shū )まで書(shū )いて人を煽動(dòng )してお(🗑)きながら、自分(🀄)だけ逃げると(🤔)は何(hé )という卑(bēi )劣(🏫)(liè )さ(🍸)だ(👓)！ みんな(🙌)はそ(👪)う言って彼(🃏)を(㊙)責(🏄)(zé )めるだ(⛵)ろう。それに、どん(🚘)なに彼が逃(táo )げを打(👴)とうと、(🚇)学校(xiào )当局や県庁(tīng )が、血書を書いた本(🤟)人を(📓)主(㊙)謀者(🥙)と認(rèn )めないはずはないのだから、いよいよ面白い。――馬(🚅)田の考(kǎ(🤢)o )えは頗(pō )る念(👧)入り(📕)だった。彼がそれほどまで(📬)に次(cì )郎に反(⏺)(fǎ(🥟)n )感を持つよ(🥐)うになった最も大(dà )き(💛)い原因(🛌)(yīn )が、(🖤)道江(jiāng )にあったこと(⛵)はいう(🏸)まで(💎)もない。
(🔥)敏(mǐ(📇)n )子は、叔母さんと呼ば(🌸)れるにはま(😖)だ(🧠)あまりにもわか(💽)かっ(🤜)たが、次郎は徹太郎を叔(shū )父(fù )さんと呼ぶ関(🧒)係(xì(🥋) )上(shà(❎)ng )、(😖)そ(🥌)う呼びならわし(✌)ているの(👪)で(🔯)ある。
(🎌)血書は約(yuē )束(💁)どおり、あくる日、(🚝)始(🏥)(shǐ )業前(qián )に花山校(xiào )長に提(⚽)出された。平尾も、田上の勧(🍋)(quàn )告で、(🦗)署(🕸)(shǔ )名(🆘)血(xuè )判(🗓)には案(⛎)(àn )外すなおに同意した。しか(🅿)し(♋)、(🌜)みんなを(🌑)代表して(🍴)校長室に顔(yá(🏊) )を出すことにつ(🤣)いては、彼は最初(🎭)のうちなか(🍭)なかう(🎉)ん(🚵)とは言わなかった。田上が、(👫)君は総務としてただ(⭐)顔を出(✂)して(🛍)さ(🔅)え(🕓)くれれ(🌨)ばいい、校(🐗)長(zhǎng )との(😏)応酬(🔖)は一切自(📑)分がひきうけるか(🏘)ら、と、(🆙)なるだけ彼の責任をかろ(💑)くす(💦)る(🏌)ようなこ(🍡)とを言っ(🧑)たので、やっ(🙌)とのこと(⚡)彼も承知(🍀)(zhī )し(🔙)た(🌚)ので(🔸)あっ(🌨)た。
「うむ。しかし、(💉)無理もないね。役所とい(😕)うところを(🤷)君(📸)(jun1 )らは(🛥)全く知(💡)(zhī(🌧) )らな(⭕)いん(🔬)だから。」(🌘)
「じゃ(🎅)あ(📸)、(😰)千(🥎)ちゃ(🦏)んのいたずら見(jiàn )ていたのね。」
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