フェラ 動画《facebook フェラ》2行目ライン
facebook フェラあらすじ
塾(🖊)生たちの(🍤)ある者(zhě )に(🏊)とっては(🍈)、(✈)朝(cháo )倉先生のそうしたや(🛠)り方が、(⏮)非(🏚)(fēi )常に皮肉(ròu )に感じら(📄)れた。
それには(🚨)、(🍷)組織(zhī )や、講義科(kē )目や、諸行事の時間割など、(🈯)必要な諸計画(huà )が一(yī )通り(🕣)ならべられていた(🕛)が(⛓)、その(🌘)どの部分を見ても常識(🤕)(shí )か(🚵)らとびはなれたような(👆)ことは(🚫)一(yī )つもなかっ(🍪)た。塾(shú )堂と名のつく(👜)と(🖲)ころでは、(🍐)そのこ(🔆)ろ(🍹)ほと(🍜)んどつき(🔔)も(💵)ののように(🌶)なってい(🥐)た「みそぎ」と(💖)か、「(🎊)沈(📽)黙ちんもくの労働」とか、およ(🌓)そ(🤞)そういっ(✨)た、いわゆる「鍛練(💱)たんれ(🚟)ん(🎓)」的な行事(shì )が全く見当たら(🏯)ない(🧣)の(🐼)は(😑)、むしろみんなには、(🦅)ふしぎに思(🌃)わ(🍖)れたく(🍁)らい(🍏)であった(🕎)。五(⏯)時半(🤤)(bàn )起床というの(🈵)が、二(📇)月の武蔵野(🎨)(yě )むさしのでは、ちょっとつらそうにも思えたが(⏺)、(😲)それも青年たちにとっては(🈴)、決(jué )しておどろくほど(🏡)の(🆗)こ(👬)とで(💤)はなかった。むしろかれらをおどろかしたのは、生活に(🔘)うるお(📦)いを与(🔪)あたえるような行(háng )事が、かな(⬛)りの程度(dù(🚰) )に、織おりこまれ(🥓)ていること(🎑)であ(🙌)った。とにかく、見(🔫)(jiàn )る人が見れば、(🍵)日(😂)常生活を深(shēn )め高め(📙)る目的で、(💕)すべてが(😛)計画さ(😒)れていると(✋)いうこ(👥)とが明ら(🆙)かであっ(🌎)た。
「ええ、でも、(💻)ま(🕹)だだれも起きた様子(🔂)が(🎡)ないんです。」(🕓)
(🐬)次郎はぎくりとして、うま(🏮)く返事ができなかった(✏)。大(⛏)河(hé )のにっと笑っ(🚏)た(💛)顔(🚙)と、その時言(yán )った言葉と(🏂)があ(🎦)らため(🔣)て思(🥠)い出されたのだ(👙)った。かれはしば(⏳)らく(🔜)眼をふせて(🌈)いたが、(🔁)
「ぼく……もっと……考えてみま(😟)す。」
(🖕)大(🎧)河はとぼけ(🐥)た(🎧)ような顔をして、笑(😅)っ(📿)た。
次郎は、先生(💩)の言葉がますます激(🔝)しくな(🖼)っていくのに(🔈)おどろい(🔀)た。先生は、ある(♊)いは、昨日(rì )の入(😷)塾式に(💜)お(✖)ける平木(😜)中佐の影響(🏂)え(🏂)いき(💿)ょ(🥧)うから(🔚)、できるだけ早く塾(🧓)生(🥌)(shēng )たちを(🔬)救い出(chū )そうとしてい(🙈)ら(🦕)れるのかもしれ(🔓)ない。しかし、それにし(🈴)ても入塾した(🤳)ば(🎯)か(🤹)り(🥒)の青年たちに話(🦍)す(💮)言(🌌)葉としては、あまりにも激しすぎる。これ(😠)で(💵)はかえ(🥦)っ(🍫)て(🗺)逆(💝)効(xià(🎺)o )果を(🎒)生(shēng )むの(🛍)で(🐘)は(🔚)あるま(🧗)いか(⬅)。
間もなく、侍僧(😮)に伴ともな(🛎)われて、一人のつ(😸)つま(🔧)しや(🍏)かな小僧がはいって来た。和尚は慈愛(ài )じあいにみちた(🕰)眼(yǎn )で、小僧(🔲)(sēng )を見ながらた(❕)ずね(🚝)た(🤤)。
その(⏲)あ(🔒)と、就(🛴)寝(qǐn )前の行事(🚾)と(🌭)して、最初の静(🎥)坐(🤥)せいざが(🔅)は(🈁)じ(🏷)まった。塾生た(🌀)ち(💈)は、各室(shì )ごとに、(🛺)きちん(😍)と縦た(⛄)てにならび、朝倉(🍕)(cāng )先生の指導(🎑)(dǎo )にした(🚵)がっ(🤥)てその姿勢をと(🚞)った。
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