「でしょ(🤐)う(📵)。一体(tǐ )にこの辺の人は強(⛹)酒ごうしゅ(🍫)です。どうしても寒い国(✡)の故(👚)せいでし(🤥)ょう(🚢)ネ。これで塾(💶)では(🌊)誰(shuí(💒) )が強いか。正(🔃)木さんも(🥚)強いナ」
「オン(🌷)になんて言(🍗)(yán )っちゃ不可い(🗽)けないの。ね(🌓)。私(sī )に頂戴(🍟)ッて」
仏蘭西語(yǔ )の話をす(🤮)る時ほど、学(xué )士(shì )の眼は華(huá )や(🙎)かに輝(💛)くことはなかっ(♎)た。
(♒)間(jiān )もなく学士(☕)(shì )は高瀬(🎍)と(📖)一(yī )緒(🍵)に成った(🔽)。二人が教員(yuá(🦄)n )室の(😮)方(fāng )へ戻って行(🦇)った時は、(🏒)誰もそこに残って(🕗)いなかった。桜(🕢)井先生(🕍)の室の戸(😴)も閉っていた。
「お早(zǎo )う(⛺)」(🔔)
先(♑)生は思いや(🎉)る(🕗)よ(🙄)うに、
懐古園と(🚦)した(🏫)大きな額(🌦)の(🧔)掛った城(🌝)門を入(🔲)って、二人(rén )は青葉に埋れた(👍)石(📼)垣(yuán )の間へ出た。その辺は昼(🍌)休(xiū )み(✊)の(🍑)時(💂)(shí )間な(🚬)どに塾の生徒のよく(👀)遊びに来るところだ。高く(🐴)築(zhù )き上げ(🛸)られた(🐞)、大き(🏺)な黒ずんだ(⛎)石(🦏)の(📋)側(💉)面はそれに附着(🛍)した古苔と共に二人の右にも左にもあった(🏍)。
「広(🥪)岡(😟)先生(shēng )が上(shàng )田から(🛩)御通いなすった時(shí )分か(🔹)ら(🔤)見やすと、御蔭で(🛀)吾家うち(🦂)でもいくらか広く(🧑)いたしやした」
翌朝(🤔)高瀬(🏦)は塾(❔)へ(📶)出よ(⛔)う(⏯)と(💒)し(⛩)て、例のよ(😰)う(🗳)に鉄道(🔀)の(🐈)踏切のところへ出た。線路を渡っ(😐)て行く塾(🕥)(shú )の生(🗽)徒などもあ(🛸)った。丁度(🤣)そこで与(🐪)良(liáng )町よ(🌁)ら(🥇)まちの方からや(🌷)って来(lái )る子(zǐ )安に(🎀)逢った(🍇)。毎(měi )時(🛺)いつも言い合(🌄)せたように(🦎)皆(🙆)な(🛠)の(🐷)落(luò(💬) )合う(🈷)ところ(😝)だ。高(gāo )瀬は子(zǐ )安(ān )を待(dài )合せて、一諸に塾の方へ歩(bù )いた。
「(☕)高瀬(🐃)さん、今朝(🔗)も咲(xiào )きましたよ」
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