「思ってい(🐚)ます(🕑)。あんなもの、何の役にも立たないってこと、あとにな(✅)って気(🏺)がついたん(📍)です。」
次郎は、学(🦒)校のこんな様(🏆)子(zǐ )を(🏒)、終日いか(🍡)にも淋しそうに見守(🤾)っていた。彼は、花山校長の鼻の移(🕟)動(dò(😦)ng )の話をきいてもほとんど笑(xiào )わな(⛅)かったし、森(🏣)川の「(💥)教(🖕)(jiāo )員(🚾)適(💈)性(😐)(xìng )審(😎)(shěn )査採(cǎi )点(diǎn )表」を見た時には、む(🛠)しろに(🚮)がい顔を(🏪)して(🎸)、(🛬)ひと(🐴)り(🎮)で校庭に(🧞)ぬけ出(⏳)し(🌡)たほどだった。ふだん(🌷)から、彼はそ(🥛)う出(chū )しゃばる方(🥘)ではなかっ(🔵)たが、それ(👮)でも(🕢)、(📖)校(🥎)友会の委員(😾)会などでは、新賀や梅本と共(⛲)にか(🍳)な(🙈)り意見を発表する方だ(⬅)った。それが(🖥)昨(👃)(zuó )日(🍔)以(yǐ )来、まったく沈(shěn )默(🥗)(mò )を守(⛓)りつづけている。き(🌀)ょうはことに新賀や梅(💄)本に対してもあま(🗼)り(🗽)口(kǒu )をきか(🆙)ない。今(🍛)朝あた(🍂)り(🔗)までは、誰もそれ(❗)を気(qì )に(🚣)とめなかったのだ(🤱)が、みんなが(🛎)笑(xiào )うとき(🖐)に笑いもせず、また先生(shēng )たちの品(🎵)定めや(🥦)、事(shì )件のこれからの成(chéng )行き(👤)につ(🛑)いて(🍏)、(🐫)み(🏃)んなが非常な関(wā(😨)n )心(🤡)をもっ(🤲)て話(huà )しあっているのに、(👿)自分(👤)ひとりで(🦆)校庭をぶ(☕)らつきま(🃏)わったりしている彼の様子が(🗳)、いつまでも周囲(tōng )の注(🍔)意をひか(🧀)ないでいるはずがな(❕)かっ(🚛)た。しかも彼が(💁)、(🍕)同(🍧)級(jí )生の(🙅)大部(😯)(bù )分がまだ朝(cháo )倉(🦀)(cā(🍚)ng )先(xiān )生(😻)の顔も知らな(⤴)い一(🔖)二年の頃から、室崎(qí )事件や(🚝)宝(bǎ(🚍)o )鏡(🔏)先生(🕧)事(shì )件(jiàn )を通じて先生から大(dà )きな感(🌤)化(huà(❕) )をうけ(🔚)、その後、白鳥会の(📤)一員にも加わって(🛳)、先生の心(❕)酔者(🍏)の中で(🙉)もその第(dì(💾) )一人者にな(😛)ってい(🔇)ることは、誰でも知っている(🤦)こ(🍷)とである。こんな時こそ彼(👫)は(😽)みんなの先頭に(🈳)立って活動すべきでは(🖨)ない(🔳)か。そう(🐸)した考(kǎ(🈲)o )えが、一般の生徒たちの頭に浮ん(📗)で(👧)来(lá(🕜)i )るのはごく自(🙋)然であった。
「そうだよ。あいつはまるで恋(🎞)人(🥏)のように朝倉先(🤚)生(📌)(shēng )を(🍅)慕っていたから(🍀)ね。」(🏵)
「道江さ(💖)んには、ちっ(🥠)とも恥ずかしいことなんかないじゃあり(🍖)ませんか。」
「僕(pú )は、道江さんが、どう(⛵)せ馬(⛵)(mǎ )田にねらわ(🐭)れ(💦)ているんだ(🔴)か(🏒)ら(🚾)、堂(tá(🥉)ng )々と(🖋)あたりまえの(⚡)道を通る方がい(🍁)いと思(sī )うね。」(🕥)
「そり(🏫)ゃあ、思うで(🍈)しょう(🍇)。」
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