(🎾)飯島(🔰)の足音がきこえ(📞)な(🍯)くなる(➿)と(🏄)、小便(🥂)所(suǒ )の(😠)掃除をしていた(🦕)四人(rén )が、かわるがわる言(🔎)っ(📗)た。
「その(🐄)時、(😨)実(🌑)(shí )は大河(🍘)君(🧡)にいわ(👱)れ(🛹)たこともあるんです(📕)が(🍫)、(🥣)あと(🧗)でゆっくり先生(🚌)に教えて(❣)いただきたいと(🚌)思(⏸)って(🤷)いま(🕧)す。」
じょうだんめかし(🐰)て、そんなこともいっ(🏂)た。ゆう(🚆)べ各(🚌)(gè )室(🚵)で就(💸)寝前(qián )に行(há(🏤)ng )なわ(📺)れた互(hù )選ごせん(🐲)の結果(👳)、(📳)かれは第五(wǔ )室の(🧖)室(shì )長(zhǎng )になっていたのである。
「ほう、お前か、今朝(🏎)の鐘を(👖)ついた(🦓)の(💭)は。……で、どのよ(🛎)うな気持(🍊)ちでついた(🕟)のじゃ(💤)な。」
朝倉(cā(💻)ng )先生は、そう(⏩)言(yán )って微笑した(🎀)。そし(🥁)て、それ(🍾)以上口で説(😊)きふせる(🗽)ことを断念(🐽)した。い(⏹)ず(🐂)れはこれからの生(shē(🚽)ng )活体(⚓)験(⛱)が、徐々じょじょにかれ(🗝)らを納得(🙆)(dé(🕐) )させるだろう、というのが先生のいつもの信念だったのである。
奕堂和尚は聞(wén )きおわって、いかにもうれしそうにうな(🛶)ずいた(🧤)。そ(🛌)して、まだどこか(📇)に(🍵)漂ただ(🏡)よって(🔁)いそうな(👢)鐘の音を追い(👙)求めるように、ふたたび(🎍)しずかに(📬)眼を(👛)とじた(🤓)。
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