「(🎖)ほ(🦅)う(😩)、お前か、今朝(cháo )の鐘をついたのは(🦋)。……で、どのような気(👇)持ち(🖇)で(⬅)つ(👏)いたのじゃな。」(🏚)
「なる(🙏)ほど。……ふん。……そう(📴)い(🕝)うも(🍩)のですかね。……あるい(👞)はそうかもしれない。」(🕵)
「(📊)僕もそう思(👇)って、わ(🦏)ざわざ廊(🎹)(láng )下に出て見たんですが、当(🛣)(dā(🎓)ng )番(🙎)は大(🙌)河君だったんです。」
「や(🚭)んや(🍵)と頼(✳)(lài )たのま(🌭)れました(🕯)が、断(duàn )わる(🏔)こ(👀)とにしました(⚾)。」
かれは、そう思(sī )って、(🔳)われ知らず眼をひらき(♍)、塾生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生た(🌑)ち(🔕)の静坐の姿勢(🍂)を直(🌓)したあと、(🗻)朝(🏕)倉先(🚡)生(〽)の(🔼)横に斜ななめ向(🤸)むきに(🌄)すわっ(😛)てい(🐉)たので、よく全体が見(💢)渡みわた(🎓)せた(🤰)のである。
「心苦(⏯)しけ(🖖)れば、君(jun1 )自(zì )身で何とか始末(mò )したらいいだろう。原因(yīn )はも(⚽)ともと君(jun1 )にあ(🚴)るんだから(🧀)。……私は(🎚)、板木(mù )の音そのものを問題(🕠)(tí )に(🕷)しただけなん(🚫)だ。」
(👙)そのあ(🛄)と、就寝(qǐ(🧦)n )前(qián )の(😎)行事(🥩)として、(💜)最(zuì(🔓) )初の静坐せ(✋)い(🧖)ざが(🚙)はじ(🌞)ま(😗)った。塾生(🐉)たちは、各室ごと(🚊)に、きちん(🥠)と縦たてにならび、朝倉先生の指導に(💎)したがって(🔷)そ(🐿)の姿勢をとった(🚰)。
「き(🤐)っと(🗿)さましています(➖)よ。どの(🚙)室にも、眼をさましているものが、もう何(🕗)人(🙈)(rén )かは(♋)あ(🚪)るは(😛)ずで(🐕)す(💠)。」(🙊)
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