(🔖)富津ふっ(👀)つ(🎶)に滞(zhì )在(👫)している知り人の安(✍)否(fǒu )を尋ねたあと、その漁村か(⛰)ら歩いて行(📷)(háng )けば房州ぼ(🚛)う(⛑)しゅうのほうへ(🗾)出(📷)られる道のあることを(⛑)知りま(😲)した。鹿野山(🎀)(shā(🍬)n )かのう(⛲)ざ(👗)んという山一つ越せば(🈂)、日蓮に(🔊)ちれ(🍠)んの誕生寺(sì )たんじょうじで(🍵)知られた小湊こみ(💍)な(📇)とへ出られ(✌)るこ(🖨)とをも知りまし(🎙)た(🛬)。かねてわたし(👤)は日(🕍)(rì )蓮(lián )の『高(gāo )祖遺(yí(🥔) )文録(🚳)(lù )こうそいぶんろく(🍳)』と(🎽)いう本を読(dú(🍛) )みま(🔅)して、あ(🧟)の鎌(lián )倉かま(🤮)くら時代に名(míng )高(🏊)い坊さんの生(🏰)まれた地方を(🚉)見たいと思(🕎)(sī )って(🔨)いたのです。それにあ(🐼)の書物(🚓)をわたしが手(🕣)(shǒ(🖨)u )に(🌥)入(🌳)れたのは(🖊)普(pǔ(🔪) )通の本(běn )屋(wū )でもなくて、東(🏌)京(jī(👹)ng )日(😙)本(🛸)(bě(😹)n )橋(🆔)人形(xíng )町(🤺)の(💄)袋物(wù )屋でした。藤掛(🈚)ふじかけなにがしと(😔)いう(🍱)日(🎐)蓮宗にちれんし(🎻)ゅう(➗)の信(xì(📹)n )者(♟)で、頭の(📉)はげた隠(🧘)居さ(🕰)んが一そろい九冊ばかりの、あい色の表(⛏)紙(🚲)のついた、こころもち(🕐)小(👯)(xiǎo )形(🏓)の和(🐀)本を(🕑)奥の戸だなか(🏸)らさがし(🤭)だして(😸)き(🚄)て、それをわた(🕘)しに売っ(🥤)て(🥈)く(🕙)れま(🐳)した(🍸)。そんな思(😎)い出まで(💜)が手伝(yún )って、わたしの足を小湊(📗)のほう(🦀)に向けさせたのです。山越(🛒)(yuè )し(🧣)はか(🅰)なり(📷)寒(🧐)い時だとも聞きまして、白い毛(✝)布(🌥)にくるまりそれにきゃはん、わらじばきとい(💉)うおも(💦)し(🥔)ろい(🗄)な(😦)りで(🚉)出かけました(🗳)。
姉夫婦は木曾福島きそふくしま(👼)をさして帰(guī )って行く人たちで(☝)す。そこでわた(📫)しも(🕺)い(🚀)っしょに神坂村(🍈)み(🧒)さかむら(🏕)を立ちました(❄)。お別(❌)れに寄った家(jiā(🤳) )々(🚲)の人たちは(🤗)、いずれも門(mén )口(kǒu )に出て、(😬)わたした(⬆)ちを見(🆑)送っていました。神(🖋)(shé(🍅)n )坂(bǎn )村から(💷)次の(🅱)吾妻村あずまむ(📢)らまでの(👩)二(🥨)里の(🌾)間は(⭕)男(nán )垂山おたる(🈶)やまな(🎥)どの迫っ(🍈)てきているところで、深い山林の中(😰)で(🔸)す。吾(wú )妻村ま(😕)で行きます(🈹)と、(🛋)おじの(➡)家があります(🉐)。そこがわたしの母の生まれたところです。
わたしは自分の心もやわらかく物にも(🦖)感じやす(👂)い年(nián )ごろに、栗本先(xiān )生のような人(🧒)(rén )を知(zhī(🚿) )ったこと(⛎)をしあわせに思(⌚)います。わ(🎽)たし(👡)が本(🕋)(běn )所の北二葉(😆)(yè(✒) )町を(🍏)おたず(🦋)ねし(💟)たこ(🛏)ろは、先生はもう七(qī(💄) )十を越(👹)し(⏰)て(💕)いまして(💜)、いろ(🚌)いろな種類の芍薬しゃくやくを庭に植えそ(🥏)の住(🖲)ま(⛴)いをも「借(jiè )紅(😪)(hó(😫)ng )居(📄)しゃ(🌖)くこうきょ」と名(✌)づ(🐫)けて、長(🐞)い生涯しょうがい(🎏)のお(🕣)わりのほう(🤽)の日を送って(🕗)いまし(🗑)た(🥟)。先生か(🦔)ら見れば、わ(👪)たしは子(zǐ )供のようなものでしたが、おたずねするた(🥡)びに(🔬)よろ(⛺)こ(🏏)んで迎えてください(🏼)まして(🎞)、(🐯)
ある(💭)お友(yǒu )だ(🤽)ちは年若ながら判断というものの力に富み、あるお友だちは思(👴)(sī )い(🚻)やり(💮)に(😵)深く、また、(♏)あるお友だちは心(🤵)の持(chí )ち方も(😍)よか(🥊)っ(🏞)たものですから、なにほどわ(🏔)たしは自分の(🆒)まわ(👲)りにある人たちか(🏊)ら(🌪)教(💩)えられたか知れませ(🤐)ん。
棧橋か(🍵)け(🌞)はしと(🤠)いうところまで(🏟)行きますと、わたしはお(🍒)さるさんに会(huì )いました(🔕)。そのおさるさんは休み(🔭)茶屋に飼(sì )われ(🈳)て(🥐)い(🌦)たの(♊)です。
二 姉の家(jiā(👃) )
呉くれくみ子さ(🌙)んも、そういう家に(🕠)生ま(🌡)れ(👻)た(👈)人(🤝)でし(⛷)た(💷)。こ(👭)の(🚛)人(👵)は明治女学(🤧)校という学(xué )校(🛋)で習(🐢)字(zì(📻) )を(🚐)教えながら、舎(shè )監を兼ねて(🎓)いて(💰)、多(duō )く(💁)の生徒(🐙)からおか(⤵)あ(⏮)さん(🍖)の(🥪)ように慕われた婦人(👟)で(🕝)した。あの歴史のある学校もおしまいの時分には、先(xiān )生(shēng )方は一人(rén )去り、(💐)二(èr )人去りするようになったので(😦)す。その中で学(🦖)校の盛んな(🤗)時も、衰えた時も、(🌠)す(🌤)こ(🍱)しも変らずに、いつでも同(🛂)じように(☝)人を教えて倦(juàn )うまな(🚘)かったのは呉くみ子さんで(🈴)した。ああい(🚞)う人(ré(🚠)n )の生(shēng )涯(🦗)し(😄)ょうがいは(😩)目(mù(🗃) )立(🏕)たな(🌭)いものですから、わりかた、世(shì )間に(🔴)知られま(😹)せん(☕)し、その(🎖)人の事(shì(😾) )跡も多く伝わりません。し(👀)かし、わ(📋)たしは(⛸)呉くみ子(🚦)(zǐ )さんのような、男も及ば(➕)な(🌚)いほど守(📩)る力(✋)に長(🧜)たけた婦人(rén )のあった(💫)ことを知っています。一番(👥)最(🐯)後までふみとどま(🗨)って、あの学校と運命(🈴)を(🍤)ともに(🚫)した人も呉くみ子さんでした。
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