千三はじっ(😎)と考(kǎ(🌔)o )えた。
久保(🌔)井(😋)校長の(🏘)つぎにき(👰)た熊(🤔)(xióng )田校長とい(🐹)うのは(⏭)おそろし(🥜)く厳格な人で(🏢)あった、久(jiǔ )保(🎼)井先(🆒)生は(🌵)温厚(🤗)で(🍊)謙(qiān )遜で中和の人であ(🏾)ったが(🔀)、熊田先生は直(🏘)情径行(háng )ちょくじ(🍃)ょ(❣)う(☔)けい(👸)こ(🍾)う(🍂)火のご(🗄)とき熱(🏓)血(xuè(🎨) )と(🐫)、雷霆(tíng )らいていのごとき果断をも(🖼)って(⏸)いる。もし(🥞)久保井校(🍸)長(📷)が春なら熊田(🥗)(tián )校長(zhǎng )は冬(🛵)で(⬜)あ(🌖)る、前(qián )者は春風駘(🎬)蕩たいとう、後者(zhě )は寒風(😼)凛烈りんれつ! どん(🗺)な(🗯)に寒い日(🥂)でも熊田校長は外(wài )套がいと(🕦)うを着(➗)(zhe )ない、(🛰)校長室に火鉢(bō )も(👝)おかな(🐶)い(🙀)、(🐂)かつ(⚽)て大(🎺)吹雪(✌)お(🔠)おふぶきの日(🕡)(rì )、生徒(tú )はことごとくふるえていた日、(🃏)校長は校(💥)庭(tíng )にで(😚)て雪(➿)だる(🕐)まを転がしまわった、その(🍁)髪とな(📮)く目となく口(🚴)(kǒ(🕦)u )と(🍋)なく、雪だ(🗨)ら(🐁)け(🎊)になった(🤦)が少(😂)し(🌵)もひるまな(🔮)かった。
いまか(💼)れは臍(qí )下せ(🕹)いかに気(qì )をしずめ、先(xiān )生のバットをさげ(🚛)て立(lì )ったと(🗃)き(💊)、はじめ(🔗)て(🗼)野球の意(yì )義がわか(✂)った。
「そうだそうだ(🧗)」とみな(💍)が賛(zàn )成した。
(💐) 十
安(ān )場(👔)は燃ゆる(💿)ような目を先生(👳)に向(xiàng )けていった。
こうなっ(🕞)てくると黙(🤡)々隊もくもくたい(🐯)は急(jí )に活(huó )気づいてきた。一(🐴)塁手(🔂)の旗竿(🏬)はたざおは二(🕕)(è(💰)r )塁(lěi )打(dǎ )を打っ(🎎)て千三が本(🎷)塁(🍯)に入った(🐹)。黙々もくもくは一点を(📋)勝(🦈)(shèng )ち越した。つ(🤵)ぎのすずめはバウ(🤗)ン(🍵)ドを打って(🤨)旗竿はたざお(🦏)を三塁(🔛)に進(🥣)めた。
い(🥈)ろ(💄)いろ(🖊)な感(♌)(gǎ(🔏)n )慨が(🕺)胸(🚤)に(🚂)溢あふれた、かれは(🛅)そのまま足を活動小屋に向(xiàng )け(🦊)た。
こうなってくると黙(mò )々隊も(🕛)く(💬)もくたいは急に活気(🛵)(qì )づいて(🎏)き(🙂)た。一塁手の旗竿はたざおは二塁打を打っ(⛪)て千三が本塁(🐤)に入(🐠)った。黙(mò )々(🍄)も(🔨)くもくは一点を勝ち越した。つぎの(💵)すずめは(🎏)バ(🥣)ウンドを打(dǎ )って旗竿はたざおを三(sān )塁(🔰)に進(🥜)め(📱)た。
見(jià(🥣)n )物人(👈)はいまかれの胸の片(🕎)仮名(míng )を見て一(yī )度にどっとわらっ(🕛)た。
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