次郎は(🤰)、強いていつもの(🚋)通(tōng )りの気(qì )安(🖖)さをよそおっ(📯)て、靴のひもをとい(👜)た。
次(🕋)郎は感激(🛐)と失望(😫)の旋風せ(🎥)んぷうの中(zhōng )に、(😼)やっと身を(🕘)ささ(🥨)えている(🏪)だけだ(🐺)った。あふ(➖)れて(😹)来る涙が膝の上につっぱっ(🥢)た腕をすべ(🚒)って、まだらに縁板(bǎ(🚆)n )をぬ(🌎)らした。
「朝倉先生(🐩)が待っておいでだ。」――昨(🈯)(zuó )日父にそう言われたことが、彼には一日気に(⛵)か(⏭)かっていた(❎)。しかし、な(🏢)お一層気(🍈)にかかって(🔢)いたの(💁)は、血(xuè )書を書(shū )い(🎧)た自(zì )分のことを先生が「か(😇)わいそうに」と言わ(🕺)れたとい(🍜)うこ(😇)とだった。最初こ(🌹)の言(🌹)葉を(💞)父(🌛)の口をとおし(😌)て(🏋)きいた時には(🌜)、それがあまりにも予(yǔ )期(🥪)しない(👀)言葉だった(🕞)ために、(🥍)ただ面くらった(👉)だけだった。しかし、彼にと(🏀)って(🦊)、朝倉先生(shē(🛣)ng )の言葉は、とりわ(🚹)け(🐕)それ(🚕)が彼自身のこ(🎵)とに関し(🈯)て(🤳)発せら(🐖)れた場合、どんな片言隻句せ(🍊)き(🏂)くで(⛏)も、軽い意(yì(🏘) )味を(🔬)もつものでは(🛴)なか(🏮)った。彼はそのあと二(🥧)階にねこ(⏳)ろん(🕑)で、ひとりでいろ(🐮)いろと考えてみた(📆)。言葉がありふれた簡単な(🧡)ものだっただけに(📱)、か(🔯)えって意味(wèi )が(🔹)つかみにくかった(🎞)。もし(🏘)そ(🏁)れが世(shì )間(🖌)普通(tōng )の人の口をも(🏌)れ(🌷)た言(yán )葉(yè(🤔) )だ(🚇)った(😷)ら、血(🛎)を流した自(🏇)分(➗)に対(🛣)する同情(🏦)の言葉(yè(🙇) )とも解(jiě )されようし、(😨)また県当(🌫)局(🐌)という大きな相手を向こう(😳)にま(🖋)わしたことに対(duì )するあわれ(🏃)みの言葉とも解さ(🕵)れよう。し(🔭)かし朝倉(🦐)(cā(🔁)ng )先生がそ(❤)んな(📣)甘いお(🖐)座なりを(✡)言われようはず(💄)がない(🌆)。先生の愛情(🐒)は(💥)もっと深い(㊗)の(🌇)だ。先生の言(🕴)葉の奥にはいつもき(🍎)び(🐡)し(🍞)さがある。われわれの心(📠)をむち打っ(🕒)て一歩前(👮)進せしめないではおか(📆)ないきびし(🚒)さが(🔩)ある。先生(💺)は(🚺)あるいは自(zì )分(fèn )を始(👊)(shǐ(😦) )末(mò )に負えない(🤠)飛びあが(🔒)り者(🏣)だと思われたかも(📄)しれない。「か(⛅)わ(🏍)いそ(🗼)うに、己(jǐ )を知らない(👶)の(👜)にも(🤭)ほどがあ(⏹)る!」(🏽)それ(🎷)が先生(🤯)のお気(qì )持(chí(♈) )だっ(♐)たのではあるま(🚍)いか。
「そ(🏒)うかなあ。しか(🔣)し、僕たちが入学した時(👣)の(🕤)ことを(🎨)考(💾)(kǎo )えてみたまえ(💢)。五年(nián )生の鉄(zhí(🛋) )拳制裁に(🔝)びく(🏀)ともしな(🏍)いで反(🚡)抗したのは、本田(tián )だけだ(🍏)っ(🌶)たぜ。」
「そう(🐦)かしら。」
「(🏨)やけになんか(🍩)なりません。しかし(🎞)、自分で正しい(📡)ことをして(🔆)退(😳)(tuì )学(xué )されても、ちっとも恥(chǐ )ず(🐭)かしい(🆗)ことはない(🚹)と思っているん(🌅)です。」(🆚)
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