「こんな寒い時(🗼)には、ぐ(🎖)いぐいはたらくに限るよ。室(😛)長(🎋)なんかになるもんじ(🕥)ゃないね。」
では、な(🛬)ぜそ(✅)れ(💹)ならそれとはっきり書(♿)かないの(🚼)だろう(🚔)。道(dào )江の名を書(🛁)くのがきま(🌌)りわ(🐯)るく(🆒)て(🔺)、(🛀)暗々(💣)裡あんあんりにそれをほのめかした(🗣)つも(🎈)りなのだろう(💩)か(🐔)。あるいは、予告なし(🛀)に(🔠)道(dà(✊)o )江(🚻)を(⏯)つれて来て、自分をおどろかす(🚣)つもりなの(🧀)だ(🌥)ろうか。いずれにしても、自(👠)分(💁)にとっては、あまり愉(⛱)快ゆかい(🕺)なこと(🚥)で(😱)は(🔗)ない(📐)。何といういい気な、甘あまっちょろい兄だろう(💑)、と軽(🍀)蔑け(⛰)いべつし(🚤)てやり(👶)たい気にさ(🤹)えなる。
「おしまい(💺)の(🤤)ほう(🎠)は(♒)、実(💜)は僕が打ったんで(💑)した。」
(✏)朝倉先生(🥁)(shē(🍘)ng )は、(👆)しか(🔎)し、どんな悪い状態があらわれて来(🗡)ても、すぐそ(💥)の場でそれを(🍂)非難す(🛺)るこ(🌮)と(🍝)がなか(🗃)った(⬆)。すべ(💲)てをいちおう(🧜)成(ché(📢)ng )り行(háng )きにまかせ、行くところまで行(háng )かせておいて、あ(🕞)とで、――たとえば食(shí(😍) )後の雑談や、夜(yè )の集(jí )まりなど(🚔)の際に(🌳)、―(🎡)―それ(⛓)を話(huà(🚻) )題(🐧)にし(🥚)て、みん(🍤)なといっ(⛷)しょに(👮)、その原因結(🐹)果をこま(㊗)かに(📕)究(jiū )明(📫)し、その究(🦅)明をと(🏥)おして、共(🎐)同(😳)(tóng )生活(huó )の基(jī(✌) )準にな(🍨)る(⌚)ような原(yuán )則(🐧)的(de )なものを探求す(😊)る、といったふう(😑)だっ(💭)たのである。
大(dà )河は板木を打ちやめ、け(🔎)げんそう(🛣)に(👔)次(cì )郎のほう(🎗)を(🐻)ふり(🐏)向いて槌(chuí )をわた(😵)した。次(cì )郎は(🐏)、すぐ大河(hé )に代わ(🐻)って板木を打(dǎ )ちだしたが、その打ちかた(👚)は(💟)、一つ一(📜)(yī )つの音(yīn )が余(🐧)韻よいんをひく(🐜)いとまのない(✂)ほど急調子(zǐ )で(🐊)、いか(🌙)に(😬)も業(⛓)ご(♏)うをにやしているような(🕋)乱暴さだった(⏺)。
塾長室の掃除は、朝(cháo )倉(cāng )先生夫妻が、空(👿)林(lí(🦖)n )庵の(🏭)掃除(chú )を(📸)すましたあと、給仕の河瀬かわせに手つだ(🗿)ってもらって、自分たち(✒)の手で(🐐)やることになっ(🐂)ていたが(🔽)、次郎(🗼)(láng )も、都合(hé )が(🔌)つきさえすれば、(🕳)手(shǒ(🌒)u )つ(🐘)だう(🎼)ことにしていたのである。
先生は、そう言って、次(cì(👒) )郎に目(🗓)くばせした。次郎(🎯)は待ちかまえてい(🤚)たように、自分のそば(🎚)に置いていた紙袋(dài )かみぶくろ(📰)から、ガリ(🤲)版の(🌩)印(🚉)刷(🕸)物をとり(🥐)出して、(✊)み(📚)んなに(🍍)配布し(🔌)た。
そ(😾)う思った(🧟)とき(🚠)、自然に、かれの(🍁)眼(🍇)(yǎn )にうか(📺)んで来た(❣)二(èr )つの顔が(👃)あった。そ(😊)れは、大(🏙)(dà )河無門の顔と、青山敬(🚐)太郎のそれだった。ゆうべの(🍵)懇談会(huì )の様(yàng )子から判断して、こんな落(🌇)ちついた(🌶)板(bǎ(🥃)n )木の打(🐕)ち(⏪)か(😯)た(🙆)のでき(💠)るの(🦂)は、お(🗨)そ(🥏)らく(🐠)この(😘)二人(rén )のほかにはないだろう。そして、第一(🤪)週(zhōu )の管(👖)理部の責(zé )任をひきうけたの(⛸)は(🕤)第五室だ(❓)っ(🔣)たのだ。―(🥘)―そこまで考え(📲)ると、かれは(🏧)も(🤹)う、今朝(📮)の板木(👘)が大(dà )河(🚖)の(🧙)手で(🌛)打た(🛵)れてい(🌗)る(🚽)ことはまちがいないことだと思った。
み(😺)ん(🔪)なは、し(🔒)ずか(🕥)に眼を(🕶)見開(✊)(kāi )い(🍻)た(🚹)。窓(chuāng )のす(🔠)りガラ(🖍)スはもう十(💡)分明(🐲)るくなっ(🆘)ており、ほ(🔸)の(🏥)かな紅をさ(💻)えとかしていた(🚆)。
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