九 桃
浅間(jiān )あさ(🐨)まの(😑)ふもと(💔)では、石ころの多い土地にふ(🎓)さわ(🥓)しい野菜がとれます。その一つに、土地の人たち(🐭)が(🚎)地大根じだい(👂)こん(🚣)と(🔨)呼んでいるのが(😦)あ(🐭)ります。あの練(liàn )馬ねりまあたり(✈)の大根を見(jià(📍)n )た目には、これで(🍒)も(💚)大(🛤)根か(🥪)と思われ(🙀)る(🥟)ほど、ずっと形(💝)も(🏦)ち(🎐)いさく(🍙)、色もそれほど(📘)白(bái )くなく、(⌛)葉を切り落(❔)と(🛑)した(🌕)根(💹)(gēn )元(🍙)のところはかぶのような赤みがかった(🐅)色のものです(😊)。
浅間(🤣)(jiā(🚆)n )あさまの(🥝)ふ(🈴)もとでは、石(shí )ころの多(😥)い(🦅)土地にふさわ(🐨)し(😛)い野(😫)(yě )菜がとれま(📭)す。その一つに、土(😁)地(dì )の人たちが地大根じだいこんと呼ん(🍜)でいるのが(🚵)あります。あの(🦔)練馬ねりまあたりの大根を見た目(mù )には、(📁)これで(🔀)も大根かと思(sī )われるほど、(🐚)ずっと形(xíng )もちいさく、色(🏣)もそれほど白くなく、(🔆)葉を切(qiē(🥛) )り落とした根元(🛰)のところはか(⏭)ぶの(⛴)ような赤みが(🌛)かった(🐓)色のも(➕)のです。
六 上(shàng )総(zǒng )行きの(😽)船が出(😴)る(😆)ころ
海と(🛸)いえ(😉)ば、わたしの(👣)ような山国(guó )に生(shēng )まれて深い森林の中に育(🐭)った(🖊)ものは(🚫)、特別(bié(📀) )そちらのほうへ心(♐)を誘(✋)わ(💔)れます。そういうわたし(🐋)は、相州そう(👎)しゅ(⛴)う鎌倉(⚓)かまくら(🎗)にも小田(🔑)原にも、上(shàng )総かずさの富津ふっつ(🚠)に(🍷)も時を送(🈸)(sòng )っ(🏴)たことが(🙎)あり、西(💯)は四(🎓)日(🛂)(rì )市よっかい(🕣)ち、神戸こ(🚫)う(😏)べ(🏰)、須磨すま明石あかしから土佐とさの高知まで行(háng )って見(💮)て、まんざら海を知(zhī )らないでもありま(👗)せん(🛤)で(🎒)した。しかし(🎟)、(📸)布(👊)(bù )施ふせさ(🧜)んといっ(🐕)しょに仙台から宮(🌌)(gōng )城(👬)野みやぎの(🍂)を通(tōng )り、荒浜まで歩(㊗)いて(⛷)、見わたすかぎり砂浜の続いたと(🔔)こ(🔟)ろ(👅)に出(chū )て行った時ほど、心(xī(💅)n )を打たれたこ(🌙)ともありません。
七 わらび(💇)と竹の(📤)子
「うちのせがれ(🌅)も、学(💈)校から帰(guī(⏫) )って(👥)来るこ(🕸)ろ(🏦)です(🚲)か(🥡)ら(🎰)、(🚽)会(📮)ってやってく(😶)ださい(🚤)。」(🙋)
人(📂)の(🕡)世はふしぎなも(🚥)の(🏁)で(🕠)すね。そ(🌔)の時わた(💳)しが木村(🍿)先生を(🚂)お(🕧)たずねしな(🕯)かったら、小諸(🖱)義(yì )塾(🏙)こもろぎじ(🌫)ゅくのあることも(〽)知らなかっ(🎐)たでしょ(💹)うし、先(xiān )生(🐆)の教(🍆)育事業を(📅)助ける(👧)よ(㊙)う(💻)にとのご相談(📭)(tá(🆘)n )も受けなかったで(🏾)しょう。わたしは(👝)よく考えた(🦑)上でとお(🧠)答えして、(🦉)いったん(🚚)東京(jīng )へ帰りま(🥠)し(📷)た。ただ(🗓)先(xiān )生のような人が小諸あたりに退(tuì )いて、学校(🥣)を建(jiàn )て(🐑)、地方の(🍳)青年を相(🤐)手に田園(yuá(💽)n )生(shēng )活というものを楽しんで(🌚)お(👟)ら(👒)れるのを(🎬)ゆかしく思ったことでした。
わたしはう(🛰)ずらのよ(😵)うに小(🎪)(xiǎo )さく(👜)なっ(🥂)て、雪(😜)のふ(🐃)りう(💙)ず(🚥)める山(🏐)里(🎣)の家の窓でよ(🚆)く本(🔋)を開(😽)きました。軒(📘)(xuān )ば(🐴)の(👢)つららは剣(jiàn )つるぎのようだとも言(yán )ってみたく、その長(🌄)(zhǎng )さは二尺に(🚻)も三尺にも及びま(🈴)す。最(zuì )初の(😄)一冬はわたしもこごえ死ぬかと(🧖)思(🕚)うほど、おおげさ(🍂)に言えばそんな(🕛)に寒(hán )く思いま(📈)した(😾)が、でも(👠)一(🌍)年暮(mù )ら(⤴)し、(🏨)二(🌯)(èr )年(🐩)暮らしするうちに、ずっ(🔪)とわた(👟)し(😸)のか(🤪)らだには「(🐌)抵抗(kàng )力」というものが出てき(🔭)まし(🦒)た(🐵)。わたしはきびしい寒さを恐(🍀)れな(🙆)いで、塩(yán )のような雪が飛んでくる中を走り回り(✍)、山(🧢)国(📬)の冬の(🆓)楽しさ(😷)を知るよう(🚶)になりました。わ(🆕)たしの(🙆)教(jiāo )える(🏳)学生たちは町(🏿)に(👤)住(zhù(🕘) )むものばかり(🌴)でなく(🛒)、かなり(😎)遠くの(🕑)村から学びに来(🌁)(lái )る(🚬)農家(🥘)の子弟(dì )も(🚡)ありましたが、それら(🕘)の青年は一里も二里もある(📥)雪道を毎日(🐀)(rì )平(🚊)気でかよ(🥙)っ(🏂)ていました。
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