大(🍔)沢にして(🍐)は、(💑)めずら(🍬)しく激越な調子(🐱)(zǐ(🏰) )だった。みん(😕)な(🐶)は鳴り(🐌)を(➗)しず(🎼)め(🏗)て聴いて(🕜)いた。
「父(🔷)(fù )さ(🔩)んだけならい(🏚)いけ(🎋)ど……」
「よかろう。」
恭(gōng )一は、それまで(🕸)大した(🔫)興味(wèi )もなく、はたで聞いていたが、本(🕦)田と(🌭)いう名が(⛵)出ると、(🕣)ぎく(👬)っとして(🏩)眼(🙇)を見張っ(🔵)た(🌮)。
「何?(💋) (🍯)見ていた(🐧)!」
もっとも、生徒(tú )間の噂による(🙋)と(👂)、校(xiào )内に(👸)二人(rén )や三人は、尊(🔸)敬に値(zhí )する先(xiān )生がい(⚓)ないでもないらしかった。また、入学式の時(shí )に、彼が(🏬)校長か(🎇)らうけた印(🐏)象(xiàng )も、(😽)まだす(🚸)っか(🌴)り消え(🤣)ていたわけではなかった。しかし、そうした(🎥)先生たちは、次(cì )郎(láng )た(🦁)ちとは(♍)まるでべ(✔)つの世界に(🗝)住んでいる(✝)ような(❇)も(🏌)の(🌗)で(🔂)、めったにそ(🤣)の顔をのぞ(🐚)く(🥊)ことさえ出来(lái )ないのだっ(🐤)た。次郎は、そのため(🏥)に、中学(🍓)校(💓)というところは、小学校(💝)にくらべてずっと奥行があるような気もしたが(🛐)、またいやに不便なと(🖐)ころの(🔶)ように(👉)も思(🚏)っ(🚡)た。
「五年(⛰)生(😰)(shēng )の方が、(💺)かえ(💝)って気味わるがっていたそう(🚄)だよ。」
「貴(guì(🛎) )様はさっき(🕜)俺(💭)(ǎn )を睨(nì )ん(🕤)でいたな。」
彼は校友会誌(🔠)に目(mù(🚦) )をさらしながら、お(🔋)りおり心の(🌀)中(🍅)でそうつ(🆓)ぶやいた。彼が幼い頃(qǐ(🌽)ng )恭一に対(duì )して抱(♉)(bào )いて(🌱)い(🤳)た競争意識(shí )は、(🌆)こうし(🚅)て、知(🎯)(zhī )らず織ら(🐷)ずの(🎼)間に(😚)、形(xí(✝)ng )をかえて再び芽を吹きはじ(🚔)めているらしかった。
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