間(☝)もなく(🥡)学士(shì )は高瀬と一緒(🤜)に成った(🥦)。二人(🍩)が教員室(shì(🐁) )の方へ戻って(🍯)行った時(🌽)は、誰(shuí(🤾) )もそこに残(📧)って(🦃)いなか(🔣)った。桜井先生の室の戸も閉っていた。
「(🏴)音さんの細(xì )君はも(🛎)と正(zhèng )木先(😖)生(🖱)(shēng )の許(xǔ )ところに奉(🐅)公して(🍺)いたんですッて(🍯)ネ(🕰)。音(yī(👣)n )さんが先生(🤣)の(📋)家の畠(🤝)を造(📝)(zào )りに行くうちに、畢(bì )寛つまり出(🕹)来たんで(🕥)しょう……先生があ(📁)の二人(😴)(rén )を夫(fū )婦にし(🕕)てやったんでしょうネ」
あ(✏)る(💥)日、高(gāo )瀬は受(🔽)持(⏱)の授(shòu )業を終って、学(xué )士の教室の側を通(tōng )っ(👔)た。学士も日課(🙍)を(💞)済ま(🥡)したところ(🈶)であったが、ま(🦉)だ机の前に(✋)立っ(🎀)て何(❄)か(🛸)生徒に説明していた。机の上には大(🏫)理(lǐ )石(🌮)の屑くず(👡)、塩(🏋)酸(suān )の壜びん(🧑)、コ(🥥)ップなどが置(🎂)いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えて(♈)いた。学士(shì )は手(shǒu )にしたコップを(🈴)すこし傾(🤡)か(😾)しげて見(jiàn )せた。炭素が(🕉)そ(👬)の玻(⛔)(bō )璃板(bǎn )ガラスいたの間から流れると(🛥)、蝋燭(☝)(zhú )の(🛒)火(🌜)は(👾)水を注ぎ(⛺)掛けら(🔟)れたように(🎸)消えた(🔽)。
塾(🎱)では(🥂)更(👚)に校(😓)舎の(📛)建増たてましを始(🏒)めた。教員の手(shǒu )が足(zú(🔆) )りなく(🏴)て、翌(yì )年の新学年(🏌)前に(✒)は広岡理学士(shì )が上(shà(🐶)ng )田か(🏙)ら家(jiā )を挙げ(🐣)て引移って(💪)来(🤔)た。
浴場に(🔉)は桜井(jǐ(📖)ng )先(🍞)生(shēng )も広岡学士も来(lái )て(☝)いた(🧥)。先生は身体(⏫)を拭いて上りかけた(😴)と(💏)ころ(🏽)で、学士だ(🐺)け鉱泉の中(🥫)に心地(dì )よさそうに入っていた。硝(🎂)子(zǐ )ガラス戸の外には(🍅)葡(✴)(pú )萄ぶ(🍳)ど(🔛)うの蔓つ(🚽)る(🍞)も延(🤑)び延びと(🐞)して(🏹)、林(🏘)檎(qí(🐦)n )りんごの植えられた畠なども見える。
「もう私(sī )は(⏪)士族(zú(😟) )は駄目だという論だ。小(xiǎo )諸(🐭)ですこし骨(gǔ )ほ(🍀)ねッ柱ぱしのある(🍠)奴(nú )は塾(🧗)の正(👿)木ぐら(🕑)いなもの(😍)だ(💠)」
「奥さん(🤐)、御(📪)精が出ますネ(🧞)」
「どう(✝)です、(✋)我輩の指(💫)は」
「ええ、(🐏)虫は(📂)鳥(niǎo )などのように酸素を欲(🍘)しがりません(🗂)からナ」
口早(🔵)に言っ(🛀)てサッサ(🚲)と(💮)別れて行(✋)(háng )く(💎)人の姿を見送りながら、復た二(èr )人は家を指して歩(🏗)き出(🍊)(chū )した(👟)。実に、学士(shì )はユッ(🍧)ク(🤨)リ(🆒)ユッ(🕡)ク(👯)リ歩いた。
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