(🐥)夫婦(✖)は(🎋)互に子供の(➡)ことを心(🌩)配して話した。
ある(🎍)日(rì )、高瀬は受持の授業を終(🔽)って、学士の教室の側(🕣)を通った。学士も(💛)日(🎓)(rì )課(🥂)を済ま(🍊)したとこ(👷)ろであ(🀄)ったが、(🛂)ま(🔳)だ(🐺)机の前に立って(🐳)何か生徒に説明(míng )していた。机(jī )の上(shà(🔕)ng )には(🧗)大(😫)理石(shí(🎫) )の屑(🏫)く(🕥)ず、塩酸の壜びん、(🕧)コ(🚈)ップなどが置(zhì )い(⏮)て(♒)あった。蝋燭ろうそ(🚥)くの火も(🏤)燃(rán )えてい(👳)た。学(🕕)(xué )士は手に(🏠)したコップをすこし傾かしげて見(jiàn )せた。炭(🐼)素(sù )が(🥋)その玻(🔋)璃(🤚)板(🚻)ガラスい(🥡)たの間(👅)から流(liú )れる(🚮)と(🉑)、(🎄)蝋燭の火は(👒)水(shuǐ )を(🎿)注ぎ掛(guà )けられた(🐒)ように(🎺)消えた。
「……私(⛓)共の勇のや(📌)つが、あ(🆚)れで子(🚏)供(🚆)仲間じゃナカナカ(💲)相(xiàng )撲が取れるんですとサ。此(⬆)頃(🚆)この(😖)あいだもネ、弓の弦つる(🤰)を褒(bāo )美ほうびに貰(shì )って来ましたがネ、相(👧)撲(pū )の方の(🏅)名が可笑(xià(😻)o )おかしい(🌂)んですよ。何(hé(🧀) )だっ(🚩)て聞きましたら――岡(gāng )の鹿」
「(📮)で(🥐)しょ(🍱)う。一体にこの辺の人は強酒(💦)(jiǔ )ご(📚)うしゅです。どうし(⭐)ても(🚈)寒い国の故せ(💘)いでしょうネ(😕)。これで塾では誰が強いか。正木(🧟)(mù(🥩) )さん(✌)も強(🍐)いナ」
(➰)奥さんは(🌎)聞かなく(🤹)ても(🅾)可いことを鑿ほっ(🚁)て聞(👒)(wén )いたという顔付(fù )で、(⛰)やや皮肉に笑っ(🔗)て、(🚘)復(🍿)た子(zǐ )供と一(🎽)緒に鶏(📔)の方を見(jià(👬)n )た。淡黄な(📭)色(sè )の雛ひなは(🍥)幾羽と(🚗)な(🛷)く(🕶)母鶏おやどり(🗣)の羽翅(chì )はがい(🕔)に隠れた(🔊)。
「(🕸)一年の(🔒)御稽(jī )古けいこでも、しばらく休(🛸)んでいると、まるで(📿)当らない(🌺)――なんだか冗(📜)談(tán )のようですナ」強弓をひく(🔼)方の大尉も笑(🏂)った。
教(🆖)員(⛹)室(shì )は以(🕠)前の幹事(🈯)室(shì )兼(👯)(jiān )帯でも手狭なので、二(🏬)階の角す(🚒)みにあった教室をあけ(🤬)て、(🔔)そ(🏷)っちの方(👱)へ(😣)引(🕴)越した。そこに大き(⌛)な火鉢を置(🛣)いた。鉄瓶てつびんの湯は(👆)いつでも沸(🎬)いていた。正木(👵)大尉は舶来はくらい(👐)の刻煙草(🆗)きざみたばこを(🍃)巻(👿)きに来るこ(🕠)ともあ(📯)るが(☝)、以前のよう(🔼)にはあまり話(🐞)し込まない。幹(gà(🐛)n )事室の方に籠って、暇(xiá )さ(🍱)えあれば(🚛)独(🤳)(dú )り(🛸)で手習(xí(🤱) )を(🔳)した(🏀)。桜(⛰)(yīng )井先(xiān )生は用にだ(🕯)け来て、音吉が汲んで出す茶(🙍)を飲ん(🎬)で、復た(🆎)隣の自分(🥍)の室(🎖)の方へ行った。受(🐐)持(🏑)(chí )の時間が済めば、(🐜)先生(shē(✂)ng )は頭巾(jī(🌻)n )ず(🚷)きん(⛵)のような隠士(shì(🥔) )風の帽(🚪)(mào )子を冠(guàn )って、最早もう若樹(⛓)と言えな(🌀)い(🤤)ほど鬱(yù )陶(⏩)う(🤯)っとうしく枝の込んだ(🏔)庭(tí(➖)ng )の桜の下を自(zì(🔔) )分の(✖)屋(❗)敷かさもなければ中(🙂)棚の別荘の方へ帰って行っ(🚌)た。
「高瀬君――(⚾)」
深(🏻)(shēn )い(💽)露(lù )の中で、学士は朝顔鉢ばちの置並べてある棚の間(🆕)(jiān )をあちこ(🤢)ちと歩(bù )いていた。丁度(📈)学(🥜)士(shì(🤸) )の奥さ(🗾)んは(🕰)年長(zhǎng )う(🚔)えの(🆗)お嬢さんを相(xiàng )手にし(😱)て開けひろげた(🔠)勝手(shǒ(🎥)u )口(kǒu )で(🍉)働いていたが、その時庭を廻って(🐳)来た。
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