「次郎さんが女でしたら、どうなさ(🙊)る?――」
と、道(dào )江(🐌)はち(✍)ょっと眼を見(🎑)張って、(🍭)
「(🍜)朝倉先生(shēng )に(🍔)お別れ(🛳)するか(🥓)ら(🧀)かい(🏻)。」
それによる(🚭)と、血書の(🈂)こと(💄)は(🎲)、もう昨日のうち(🎠)に警察や憲兵(📺)隊(🔗)の耳に(🐠)も入り、県の学務課にも(🚯)通報されて(📑)いたらしい。今(jīn )朝(cháo )はさっ(🤦)そ(🕰)くそ(🍭)のことで学務課の方から電話(huà(🍀) )がかか(🧢)って来た(✍)。校長はちょう(🎩)ど(🗺)その(👰)時四人の代表と会っている最中(🏯)(zhōng )だった(📨)ので、教頭が代(dài )ってそのこ(😥)と(🚭)を(🐇)報(bà(🐂)o )告(gà(🚶)o )すると(🔈)、では一(yī(😍) )応(🔵)おだ(🍐)やかにその血書(shū(💸) )を受(👛)取るがいい(👬)。そして校(👡)長自(🍡)身(🌽)それ(🌴)をもってすぐ(🏂)県庁に出(chū )頭するよう(💜)に、ということだ(📂)った。教(🍃)(jiāo )頭が紙片に書いて校(👋)長(zhǎng )に渡したのは、そのことだ(🖱)ったにちがいない(📁)、と(🗞)いうのである。
道江(jiā(🤟)ng )も次郎も眼を見張(🚸)った。
「今(🕉)の時代は、やたらに犬ば(🏢)かり(📩)がふえて行(háng )く時(📱)代だか(🤧)らね。実は、この家のまえあたりにも、きょ(⤴)うの(🙁)昼頃から(💗)背広を着(♐)た犬(quǎn )がう(🛵)ろつき出した(🔵)らしいよ(🐴)。」
この採(cǎi )点(👊)表の波紋(🍗)は(🙁)決して小さくなかった。押(yā(🎌) )しよ(📼)せた生(shēng )徒たちにま(🎦)じ(🥌)って、(👄)あとでは(🍕)先生(🆗)(shēng )たちまでが代る代る(🏻)のぞきに来た(💎)。生徒(👊)た(🙈)ち(⏰)は、採(💧)点表にのっ(🙏)ている先生(shēng )が来ると、一々その点(😚)数を大声で叫ん(📺)だ。中に(😳)は、備考欄まで読(💒)(dú )み(⏭)あげる者もあ(🕺)っ(👇)た。先(🛸)生の中には、自分で自(🕊)(zì )分(⏹)の綽(chā(🖲)o )名をよく知っ(🦐)ている先(🍈)(xiān )生(🍲)もあり、そうでない(🐻)先生もあ(🌔)ったが、そんなことで、どの先(🖊)生もい(😐)やでも(💛)自分の(🎶)綽名をは(👃)っ(🏪)きり(💹)知らさ(🐈)れる(♟)という(🌍)結果になった。もっとも(😌)、中学の先生(🏩)(shēng )で、自(🛣)分(🙁)にかぎ(🐎)って(🧥)綽名(✌)(míng )はな(🐘)いなどと安心(xīn )しているほどいい気な先(xiān )生はないはずなの(🚱)だから(🍘)、それは(⚾)大したことではなか(🚐)っ(🕐)た(🤟)かも知れない。しかし、綽名と(🧐)いっし(⏹)ょに(🥋)、自分の点数と(❎)きびし(🌽)い(🌖)評語(yǔ(🌷) )とを知(🕔)(zhī )ら(😠)なけ(🎉)ればなら(⏸)なか(🗓)っ(😳)た(⛱)ということは、何とい(👆)っても(🔞)最近の大(😪)(dà )き(🌉)な試(🎸)煉(🎏)(làn )であ(🙏)ったに(🎮)相(xià(🗳)ng )違ない。ある先生は(🚏)顔をひきつらせてガラス戸の(🕯)まえ(😫)に棒立にな(😒)り、ある先生は一たん顔をまっ(🏤)かにしたあと、強いて微笑(🐀)をもらした。しかしどの先生も最(zuì )後(hòu )には、自分(fèn )にはまるで関係のない(🍂)ことだ(🆙)、(🎷)と(🛂)いったよ(🌨)うな顔を(🗽)してその場を(🔣)立(lì )ち去った。た(⏩)だ「あ(😶)ざらし」先(😸)生(🧗)だけは(😼)、その(👐)綽(🅿)名(míng )が(🦑)自他共(😃)にゆるすほど(🌶)有名に(🥚)なっていて、(🔋)ごま(🔱)か(👥)しがきかなか(🦓)ったた(👳)めか(🌬)、そ(🛅)れとも、備考欄に(📖)あ(🎽)っ(㊙)た通(🍈)り(🛌)、事実粗野の稚気(qì )ある性格の(🐑)持主(zhǔ )であ(🏣)ったた(💁)めか、そ(😹)の大きな(🕔)口を(🏂)思いきり横(🥀)にひろげて、よ(🗞)ごれた上歯をむき出し、天井(jǐng )を向いた鼻(🌷)の下に灰色のあ(🖇)らいひげを(🏛)針(👅)のように立(🈵)て、内(🥇)(nèi )をの(👙)ぞきなが(💓)ら、「わっはっは」(⬜)と笑(xiào )っ(🚊)た(🙅)。そ(🚧)して、(💵)「わ(🔄)しだ(📰)けは(🌨)合(🦐)(hé )格の見込(rù )があ(🍚)るちゅうの(🥃)か。どうかよろ(🎊)しくた(👔)のむよ。」と(🥖)言(🕒)う(🍪)と、くるりとうしろを(💓)向(🛋)いて、も(🤛)う(📣)一度「(⛱)わっ(🐞)は(📆)っは(😕)」と笑(✍)い、歯をむき(💶)出したまま、(🤡)むらがっている(🖕)生徒たちを押しわけ(🚂)て帰って行った。
朝(🥗)倉(cāng )先(😫)生の家(jiā )の玄関はひっそりしていた。案(à(🏉)n )内を乞うと、(🧜)裏(⚽)(lǐ )口か(〽)ら奥(👋)さん(🍃)がたすき(🎿)がけのまま出て(🦔)来て、
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