(🌂)敏子(🔝)は(🖋)、叔(shū )母さ(💟)んと呼ばれるにはまだ(🆔)あ(🍈)まりにもわかかったが、次郎は徹太郎を(🥪)叔父さんと呼ぶ関係上(🗡)、(🆖)そ(🗨)う呼び(🐉)ならわしている(🎏)の(🌲)であ(🗻)る。
「し(🖨)かし、ストライ(😗)キになってしまったら(😥)、君の考(kǎo )えとはまる(🎓)で反対の目(mù )的で書かれたことになりそうだね。」(🎟)
(💆)校長室(shì )がひっそりしているのにひきか(🆓)え(🏽)て、教(🏟)員室は何となく落ちつきがな(🤗)か(🎁)った。三人、五人と(💸)かたま(👳)って立(lì )ち話(👗)をしている(⏰)様子が、あけ放(🎖)(fàng )し(🚰)た窓から(🌼)、いつ(🔜)も生徒たち(🍾)の(💨)眼(🔳)にうつっ(🥢)た。ま(😰)た四(🤴)年や(😎)五年の教室に出(chū )て来る先生たちの(🕑)態度(🎼)にも、ふだん(💕)と(💥)かなりちがっ(🔣)たところがあっ(🚫)た(♍)。いつも(🔖)駄じゃ(🏷)れをとば(🖖)すのを得意にし(🕕)ている先生が(🐆)いやに(✨)まじめだ(🛍)ったり、(🔌)これまで教(jiā(🌼)o )科書以外(🍮)(wài )の話な(🕷)ん(🐙)か一度もしたことのない先生が、と(⌚)ってつ(👽)けたように、修(🏎)身めい(👣)た話をし出し(🏷)たり、また中(🕡)には(🔃)、変に(🔊)にやにやしながら、「こな(📟)いだ大垣前校長(🐅)か(🔞)らお手紙(👡)をいただ(💭)いてね。」と、そ(🍴)の手紙の中に書(🖋)いてあ(📭)ったという一二(😳)の文句(jù(👕) )を引(yǐn )き出して、前校長をほめ(📶)、自(zì )分と前校長の間(🦏)には何か特(tè )別の関係(🤫)でも(💵)あったかの(🐈)ようにほのめかした(🛑)りする先(xiā(🧣)n )生も(😁)あ(🉑)っ(🔥)た。す(☔)べて(🔤)こ(✡)ういうこ(🆎)とが(⚓)何(hé )を説(shuì )明(🍝)しているかは、生徒たちにむろん(🌜)わかりすぎるほ(🔼)どわか(👝)っていた。だか(🧔)ら休み時間(jiān )になると、(🐸)彼らは(🍹)それ(⛎)を材(🐭)料にし(👑)て(💝)先生たちの(🦓)品定めを(👜)するのに忙しかった(🐋)。こんな場合(🏊)、いつも奇抜な思(sī )いつき(🐠)をやる(🍖)ので人気のある(🎁)五年(😓)(nián )の森川という(😸)生(🗝)徒は(😉)、四年と五年(🕐)の各教室(shì )をまわ(🕒)っ(✴)てそ(📿)の品定(😚)めを(🌕)き(🚾)いてあるいていたが、昼休みの時(🥄)間(❌)には、(🔏)もう(🏊)校(⛩)友会事務室(🕛)の黒(hēi )板に「教員適性審査採点表」と(⏲)いうのを書きあげていた。校友会事(🙆)務室は(😀)、生(🎫)徒(🐣)控所(👸)の横の小さな(🎲)室(🚔)で、間(📕)(jiān )はガラス戸で(😿)仕切(🌫)ってあったの(🏘)で、(😂)控(🔯)所(suǒ )からはまる(🎢)見(jià(😩)n )えだっ(🏌)た(💲)。校友(yǒu )会(🗄)の委員たち五六名が中(☔)でわ(👑)い(🤶)わいさわ(✴)いでい(😂)る(⛹)声(🥅)(shēng )をききつ(😦)けて、ふ(✅)だんは遠慮(lǜ )しがちな一(😂)二年(😛)(niá(🍁)n )の生徒(🎃)たちまで(🚹)が(😳)押しよせ(🔺)て来たが、(💮)そ(🌫)の採点表の左の端(duān )には、馬(🙎)賊(zé(😒)i )、チャップリン、か(🍚)まきり(🌘)、あざらし、おで(📃)ん、花(🏀)王石(❇)けん、長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ )煎餅、とい(😺)っ(🚼)たような先(😕)生たちのあだ(⏭)名(👯)が縦にならんでおり、それに括(🍹)弧かっこして受持学科(😁)名が書いてあった。そして、その(⏸)右に点(diǎ(📑)n )数欄(lán )と備考(kǎo )欄(🦌)とがあ(📺)ったが、点数欄(lán )に(🚰)は五点(🚟)(diǎn )というのが一つあるきりで(🈚)、あ(🐹)と(👽)は(🎻)みな四点(diǎn )以下だった。零点(diǎn )はさすが(🐎)に(👡)一つもなかった。備考(kǎo )欄(lán )には(🖐)、(🛄)「品性(➖)下劣、御殿女(👳)中(zhōng )の(🍞)如し」とか(🥟)、(🎒)「駈(🏨)落かけ(👷)おち三回心中(zhō(🚕)ng )未(⏰)遂(🤟)一(yī )回(🐹)」(🤧)と(🏖)か、(😷)「野心(🧝)満(🏽)々、惜しむ(🆘)らく(😝)は低(dī )能」とか(🍏)、「彼(bǐ )いつの日にか悔(huǐ )い改(💼)め(㊙)ん」(🔧)とか、(💬)「愚鈍なる(🏇)が如(rú )く(🗂)に(😺)して、(😨)最も(🤦)警(🛩)戒(jiè )を要す(🌫)」とか、そうい(〽)った(🛢)さ(🐥)まざまの文句が、いっぱい書き(💮)つめてあった。五点の評点(diǎn )をもらったの(🍹)は「あざらし」先(xiān )生だ(⛅)ったが、その備考欄には(💎)「性粗野にして(🌆)稚気あり、(🎧)陰(yīn )険とは(🍄)認(rèn )めがたし、合否(fǒu )の判定は後日会(huì(🎰) )議(yì )の結(🚖)果にま(🕐)つ」とあっ(💂)た。
「僕(🚴)は、(🚮)女にも、もっ(⛷)と戦(🗻)う(🥥)気持(🕡)があ(🐮)っていいと思うんで(🐧)す。」
と、朝倉(cāng )先生はわざと(🕦)次郎(🛳)(láng )から眼をそらしながら(👈)、(🔍)
「主謀者と見られてもい(🎉)い(🧟)というのかね。」
彼は、自信(xìn )を(🎟)失った人(📂)のように、(🏕)力なく(🚗)首をた(🚩)れた。徹太(tài )郎叔(📂)父に対(duì )し(🌯)ても、道(🤽)江(💹)に対し(👿)ても、恥ずか(🧖)し(💎)さ(🐏)で胸が(🥤)いっぱいで(🎆)ある。
次郎のふみ出し(🕡)た(🦈)足(🔆)は(🍗)ひとり(🍭)で(⏭)にもとにも(🧕)どった。彼は棒立ちになった(😄)まま(💜)、道(dào )江か(❓)ら馬田へ、馬(🧗)田(📥)から道江(💣)へと、何度も視線(🚕)(xiàn )を往復させた。そして(🤸)最後に(🥣)唾をごくりと(🍗)飲み、自分を落(luò(🔋) )ちつけるためにか(🍷)な(🥪)り(🚹)の努(nǔ )力を払(fǎn )ったあと、わざとの(🍶)よう(📒)に(🔕)足音を(➕)立(lì )てて歩き出(chū )した(🖊)。
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