校長(🥒)室における会(huì )見(🔟)の様子(zǐ(🔦) )は、あと(❎)で四人が―(⛳)―と(🧙)言(🎆)(yán )っても平尾はあまりしゃべらなか(🀄)ったが――み(⚡)んなに話した(🌮)ところ(⚡)によ(✳)ると、か(🌱)なり悲哀感を(🌴)そそる(🍴)ものだった(😐)らしい(💼)。元来(👱)花(🕤)山校長の鼻は、馬田が次郎(🕘)のうちで(🍙)言(🌈)ったように、実際(🚎)い(🎎)かに(🤴)も(🔌)ちょっぴりしている(📗)。恰(🎨)好だけは、美(💜)(měi )人(ré(🌂)n )の鼻といっ(🎩)てもいいほどととのっ(📳)て(🛎)いるの(🔃)だ(😌)が、顔の(🎽)面(🕹)積に比(bǐ(🙂) )較(jià(🦋)o )して(🏷)、それが(🔔)あまりにも小さすぎるの(👱)である。血色(sè )のわるい(🍽)、そ(🚗)れでい(💬)て(📜)い(💬)やにつ(🍅)るつる(👐)光っているだだっ(🔰)広い顔のまんなかに、(😆)つつ(🎸)ましすぎるほどつ(🚨)つまし(🕦)く、そ(❕)してそれ故に安定しすぎる(😟)ほど安定してくっ(🔂)ついているその鼻を、校(xiào )長(👧)(zhǎng )就任(rè(🖲)n )のその日以(🥗)来、生(🕺)徒た(🐟)ちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑(🗒)賞しているのであるが、それは決(jué )して的(de )はずれの形容(👈)だとはいえ(📷)ない。生徒間(jiā(🎍)n )に(😳)、それほど安(😖)定(🕙)した印(🐌)象をあたえて(👂)い(📝)るその(🎋)鼻(😿)が(🥜)、血書を差出した(📆)瞬(🆔)間(jiān )、ぴくりと動き、しかも多少額の方(♊)にずれ(🌨)た(🚇)よ(🙈)う(🅿)に感じられたと(🍋)い(🙍)うの(🖥)だ(🈸)から(🈸)、およそ、その場(👈)(chǎng )の光景が察しられるであろう。
「まあ、本田(💗)(tián )さん(🧑)、しばらくでしたわね。さあど(🐢)う(🤴)ぞ。先(🏴)生は書斎ですわ。」
道江(jiāng )は敏子(zǐ )を見(🙈)て言(🕟)った。
と、何度(dù )もうな(💟)ず(🐛)い(🐱)た。そして、
次(👕)郎は、(🥎)朝倉(☕)先生の家を(🗡)あれほど重くる(🐮)しい気持に(💗)な(〰)って(👘)出(🕞)(chū )て(♎)来ながら、馬(😷)田と道(😔)江の(😾)うしろ(😀)姿(zī )を見た(😇)瞬間か(📉)ら、学(xué )校(xiào )の(🍁)問題(🚲)が(🎣)まるで自分の念頭から去(🏙)ってしまっていたことに(⭐)気がついて、愕(è(🐴) )然がくぜん(🕟)と(👁)なった。
と、(🦅)次郎はなげるように言(🌰)ったが、
する(🍊)と、(🦊)馬田が茶店(⤴)(diàn )の(♈)かど口(kǒu )に立(🍀)って、こちらを見ていた(🚥)。そ(👌)のし(🛂)まりの(👻)ない口は冷笑でゆが(🚲)んで(🤒)い(🍇)る。次郎は、しかたなしに(🍭)立(lì )ちどまった。
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