日本《射精 調教》2行目ライン
射精 調教あらすじ
（(🍾)お(😓)しまいの(🧣)、あ(🌙)の乱暴(bào )な(🐐)打(💺)(dǎ )ちかたをやった(🆒)のが、自分(🤨)だということは、(🐢)すでに先生(🔭)に言っておいたのに、(⛱)先(⛎)生は(🤶)どうしてそのことをはっきり言われない(👧)のだろう。もしそれが助手としての(⬜)自分(🕒)(fè(🧐)n )の立場をま(👷)もってくださるた(🏗)めだとしたら、自分(fèn )は(🐃)む(🍓)しろ(🧑)心外だ。大河(hé(🚼) )もむろん心(🌘)(xīn )外に思っ(💹)ているに(😚)ちがいな(🥘)い。）
「ええ、でも(🌖)、(🕛)まだだれも起きた様(🧗)子が(🔟)ない(👊)んです。」
「(♏)しかし(🚸)、ぼく(🌄)から先(xiā(🧘)n )生にそう申しておいた(🏃)んじゃありませ(📴)んか(🐴)。」
かれは、あ(🎍)たたか(🌹)い夜具(🤰)を(🎈)はね(🔉)のけ、勢いよく起き(💠)あがって、電燈(🎙)でんとうのスウィッチをひね(👄)った(🖕)。その(🎊)瞬間(🛀)しゅん(🏒)か(📭)ん、枕(zhěn )時計まく(🚿)ら(🚽)どけ(❌)いがジンジンと鳴りだし(📩)た。きっ(🛬)かり起(qǐ(😧) )床(chuáng )きしょう時刻の五(💕)時(🧚)(shí )半であ(👱)る。
「で(🌄)も、道案内によ(⛲)く引っぱり出されなかったこ(🏋)とですね。」
大(😇)(dà )河(🐔)は、そ(📅)れで(🦂)も同じ調(dià(✋)o )子で打(😶)ちつ(⛽)づ(✅)けながら、
次(🐜)郎(🛴)は、すぐ(🚺)、事務(wù )室(🌬)(shì )の前(qián )か(🕺)ら玄(👘)関にか(🍼)けての(⛑)掃(sǎ(👯)o )除を(🚌)手(shǒu )伝(yún )った(👥)。朝(cháo )倉先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室(🥙)(shì )から廊下(xià )に出て、みん(🐻)なの様(🎎)子(🏽)を(👄)見ていたが、それもほ(🚋)んのし(🚥)ば(🏒)らくで、(🌻)すぐま(🌃)た塾長室にもどり、椅子(🦉)に腰こし(👗)を(📋)おろすと、そ(🐤)のまま何か深く考(kǎo )え(🐘)こんで(🏎)い(🌧)た。
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