「(🌁)有能(néng )にして無能な人に教(🧕)えを(🔥)乞い、(💭)多知にして少知の(💤)人にものをたずね(🍹)、(🌫)有っても無き(🐳)が如(🅰)く内(nèi )に省み、充実(🕡)(shí(🛁) )していても空虚なるが(🈴)如く人(rén )に(🔛)へり下(🌽)(xià(🍅) )り、無(wú(🎊) )法(fǎ )をいいかけられて(♎)も相手になって曲直を争わない。そ(🍂)ういうことの出(chū(🤝) )来た(😲)人が(♑)かっ(👋)て(🎃)私(sī(🍆) )の友人にあったのだが。」
三(🌲)一(yī )(一七(qī(⏪) )八)
一二(è(📫)r )(一九六(liù ))
先(😯)師(🔧)は、温かで、(🍗)しかもき(🤬)びし(🚂)い方であ(🆚)った(🈸)。威厳があって、しかも(🛩)おそろ(📫)し(🍖)く(🎺)ない(🥊)方であ(🈹)った(💳)。うや(🤑)うやしくて、しかも安らかな(🍌)方であった。
「楽(lè )師(🔻)の摯しがはじめて演奏し(🏿)た時(🍙)(shí )にきいた関雎(jū )か(🕣)んしょの終曲は、(🕐)洋々(🥍)として耳(🏡)に(🌝)みちあふれ(📦)る(🏓)感があったのだが(🥨)――(💆)」
○ この章(zhāng )は、い(🗑)い音楽(🦑)が(🌌)今はきかれないという(🚙)孔(🎃)子のなげきでもあ(😮)ろう(🤥)か。――諸説は紛(📱)(fēn )々としている。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025