「(🏊)ぼくた(🦋)ち、学(🤭)生(shēng )時(shí )代の学(🚟)寮(🅱)がくりょう生(🔷)活を(🍄)自(zì(🐹) )治だなんていって、いばっていたものですが、本気にやろうとすると(👍)、実(shí )際むずかしいもので(🧤)すね。」
「板(bǎn )木(🏡)を(🗨)打(dǎ )つのは、もう(💵)これ(🌶)でおし(⏺)まいにしまし(💵)ょう(🌠)。こ(🗻)れで起きなけれぼ、ほっ(💻)とくほ(🌹)う(🐄)がいいんです。」
((💟)おしまい(🙆)の、あの乱暴な打(🎐)ちかたをやっ(🏸)たのが、自分だ(🥇)という(🌋)こ(♓)とは、(🈂)すでに先生に(♿)言っておいたのに、先生はどうして(👽)そのことをはっきり言(yán )われないのだろう(👇)。もしそれ(🧀)が(🏋)助手(shǒu )として(♊)の自分の立(lì )場を(🖕)まもってくださ(📘)るためだとしたら、(🤒)自分(🦂)は(🍱)むしろ心外だ。大(🔲)河(🦊)もむろん心外に思ってい(🤽)るにち(🚫)がいな(🚾)い(🛴)。)
掃除がすっか(🥟)り(👲)すみ(🗣)、洗面(🤸)その他を終(🚶)(zhō(🧛)ng )わると、みんな(🥘)は広(⚫)間に(🛥)集まって朝(🏔)の行事(😃)をや(🙊)る(🛁)こと(🆒)になったが、そ(🍾)れま(🍀)でには、起床か(💍)ら(🐭)たっぷり四(sì(📡) )十分(🎖)ぐら(🚐)いはかかっていた(☝)。次(👎)郎が、こ(😁)れま(🥤)で(🤟)毎朝(cháo )、空(kōng )林(🗺)庵の寝(🚄)ざ(🎡)めに親しんで来(🍵)(lái )た雀(❗)すずめの第(😊)一(🔒)声がきこえるのは、ほぼ(🙄)その(🍸)時刻だった(📙)ので(🔟)あ(🕚)る。
朝倉先生は、そ(🐚)う(📍)言って微笑し(⛴)た。そして、(👪)それ以上(shàng )口で説(😝)きふ(🗺)せることを断念した。いずれはこ(🐭)れ(🛀)からの生(shēng )活体験(✋)(yà(🏪)n )が、徐々じょじょにかれら(🚹)を(🔚)納(😅)得(dé(🐪) )さ(🐌)せるだろう、という(🌜)のが先(✨)生のいつもの信念(👭)だったのである(😍)。
「おや、外出しなか(🦆)ったんです(🤶)か。」
(🔻)次郎は(🕶)、朝倉(➗)先生(☕)が、開塾最初の朝の訓(🗡)(xùn )話(🥒)くんわで、(⚓)これほど(🙊)激はげしい言葉(yè )をつかって、真正面から(📖)塾生たちに非難(🖐)(nán )をあびせかけたのを、これまでにきいた覚え(🌺)がなか(🍰)った。かれは(🛴)、まだあ(😨)とに残されている自分への非難(nán )が、ど(🛁)んな(🎓)言葉で表(🦖)現されるかを、身(shēn )がちぢまる思いで(🤧)待って(🆗)いた。
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