次郎(láng )は、そ(💳)れでも一(yī(🏗) )心に彼(bǐ )の顔を見つめ(🦁)て(😔)いた(🏅)が、(🔭)急に、何(🕒)と思(🖇)(sī )ったか、(🤘)くる(🎪)りと向(xiàng )きをかえ、(⏺)彼を置き去りにして、(🎼)すたすたと歩き出(chū(🕜) )し(🥊)た。
千太郎というのが馬(mǎ(🍸) )田の名前なので(💳)ある。
町は(😃)ずれからは松並木の土(🐶)(tǔ(🎡) )手が広々とした青田のなか(📽)を(🐜)うねってつ(👏)づい(📆)てい(📈)る(💕)。左(💆)は(💸)、ほぼ五六(liù )間(📼)ほ(🍀)どの川で(🏴)、向こう(🦇)岸もや(🐢)は(📬)り松(sō(🈯)ng )並木(mù )の(🛒)土(tǔ )手(shǒu )である。旧藩時代のさる名(míng )高(🍦)い土(tǔ )木家が、北山の水を町(dīng )にひく(⛽)た(⚾)め(🐩)に開(🔗)鑿(☝)かいさく(👙)し(🚽)た(♓)水路だそうだ(🥕)が(🚿)、いつも探さ一二尺ほ(🎁)どの清冽(🥑)せ(🕣)い(🥟)れ(😬)つな水が(🐃)、(🎡)か(➰)な(🈯)りな(🏡)速度で、(🍾)白砂の上を走(🕔)っている。そ(🚱)の水は町(dī(🦍)ng )に流れ(🦊)入(rù )る直前に直角(jiǎo )にまがって一(🍕)丁(💓)ほ(🌁)ど東(dōng )に(🍢)流れ(🔚)、(🍕)もう(🎰)一度直角(jiǎ(🎱)o )に南(nán )にまがって、町(🦂)はずれの(🥝)橋の(🌠)下をくぐっているのであるが、その角の(🥍)あ(🥑)たりに(🏀)は(🏮)、背丈せたけ(🚬)ぐらいの(👅)渕が出来ており、夏になると、(🥉)このへんの子供たち(🧓)は、(🕵)よくそこで水(shuǐ )を(👾)あ(🍄)びる。土手(shǒu )をと(🦌)お(👉)って(🏪)通学(xué )している中学生の中にも、(💈)学校のかえ(🏗)り途(tú )には、子供たちにまじって(🚽)水をあびて行(🍤)くもの(⛹)が少くはない。次郎もおりおりその仲(🔇)間(🐗)に加わる一人(rén )だ(💈)が、(🐾)き(🚎)ょうは、とく(🎗)べつ暑(shǔ )かったに(🍁)もかかわらず(🙉)、(📏)そこを見(jià(👋)n )むきもしないで通りぬ(➖)けてしまった。それから五六分(🐭)も(📰)行くと(👸)、(😩)一心(xī(🧀)n )橋(qiáo )という(🐦)橋がかかっており、道をへ(🥣)だてて、駄菓子(🌘)(zǐ )やところて(🐕)ん(🛌)などを売(mài )る小さな(🍸)茶(📊)店がある(👠)。次郎は、その半(🤪)丁ほ(🎞)ど手まえに(🗺)来たとき(🐵)、(🎿)今までうつむきがちになっ(💝)て(📑)いた顔(yá )をあ(🔷)げ(🍇)て、ふ(🎀)と向こ(🥫)う(🌀)を見た。すると、(⛹)橋の(🛵)たもとの大(💇)きな松の木かげに、(💁)帽子(zǐ )をわ(⬇)しづかみにして向こうむき(🌙)に立(⬛)(lì )っている一人の中学生が眼(🤑)にとまった(💅)。馬田(tiá(🌬)n )である。制服(fú )のボタンをす(📮)っかりはず(⛴)して(🚙)胸(xiōng )をはだけ(🕳)てい(⛩)るらしく、(🌺)襟が首(😰)の両がわに(⛓)はね出(chū )し、腰に(👥)あ(⛵)てた左手(shǒ(🛣)u )の(🌖)うしろに裾がた(👬)くれあ(⏩)がって(🐓)いる。
(🎸)と(🔴)、(🚆)何(hé )度もうなずいた。そ(🍙)し(💉)て、
「(❗)本(běn )田が?……まさか。」
「僕(📸)がここにいるこ(⏰)と(🥁)、君は知っ(👑)ていたんだろう。」
(🛅)次郎(📅)は(🗓)、むきになった(😕)。敏子は(➡)笑って、
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