諦(🏅)めると(⭕)いえば、彼は家庭でも(🤲)、お芳に愛しても(📺)らうことを、もうすっかり(✊)諦め(🍒)ていた。同時(🍽)に、お祖母さんに対(⛄)し(🍃)ても、これま(😁)で(💟)の(🐤)ような、わざとでも反抗(🌩)してみたいという気(⛪)持はなくなっていた。
「それよりか、(🔜)狐の(❇)奴がその新入生に(🚣)頬ぺた(🕜)をひっかかれたって(💺)、(😞)ほ(🌽)んとうかね。」
「そ(💬)んなこと(🕥)、あり(✒)ま(😺)せん。」
「いったい(🌥)、(📈)何と(🚩)いうんだい(🖥)、そいつの名は?」
「誰に(📟)も言わんでおいて(⏯)くれよ。」(😨)
大沢に(🌷)しては、め(🕴)ずらし(🍷)く(🚬)激(🔍)越な調子(zǐ )だ(😵)っ(👔)た(🗳)。みんなは(🔀)鳴(💔)りをしずめて(🛳)聴いていた。
(🦈)と自重論が出(😕)て来(👯)た。
も(😫)っとも、生徒間(🧀)の噂(zǔn )によると、校内に(🎢)二人や三人は、尊(🧙)敬に値(💲)す(💂)る先生がいないでもないら(🆓)しかっ(🔇)た。また、入(😪)学式の時(🎀)(shí )に、彼が校(xiào )長からうけた(🚅)印象も、まだす(🎖)っかり(🤥)消(💈)(xiāo )えていたわけではな(🏦)かった。しかし(💬)、(🧚)そ(✨)うした先生た(〰)ちは、次(🕎)郎た(🈵)ちとは(🖋)まるでべつの世界(jiè )に住(👶)(zhù(🥡) )ん(🗨)でいるよ(🍎)うなも(🥦)ので、め(😎)ったにその顔をの(📔)ぞく(🎪)ことさえ出(🔋)来(🎢)ないのだっ(🉑)た(🏬)。次(cì )郎は、(🎷)そ(📣)のために、中(🙈)学校(🔳)とい(🧥)うと(🔁)ころは、(🏄)小学校(🦇)にくらべてずっと奥行(háng )があるような気もしたが、またいやに不(bú )便な(🚎)ところのよう(👃)にも思(sī )っ(📠)た。
「それはたしか(🥫)だ(🎚)。」
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