フェラ 動画《こっそり フェラ》2行目ライン
こっそり フェラあらすじ
「ええ、(🌰)それはぼくにも(🔽)わかります。しかし、そ(👡)のために、(😻)大河(hé )君がぬれ衣ぎぬをきなければなら(🌖)な(👛)いという道(👤)理はない(🌛)でしょう。ぼ(👕)く(〰)としては、(🕯)それがたまらないほど(🥄)心苦(♌)(kǔ )しいんです。」
みんなの(👛)視(💥)線は、(👮)も(🚜)うさっきから(🐣)大河に集中されていた。大(👔)河の顔(🍤)には、しか(🔒)し、それで(🧛)て(🛬)れているような表情(qíng )は(✳)す(➰)こしも見(jià(☝)n )られ(🐿)なかった。かれはただ一心に次郎(🎸)の顔を見(jià(🍷)n )つめ(🐆)、(🐊)その声(🏦)に耳をかたむけているだ(🚮)けで(🏂)あ(🎨)った(🈶)。
「心(✍)臓(🦒)だね、(🔶)じっ(🚺)さい。」
「感じた(😊)とも。あんな(🎮)落ちついた打ち方(🤮)(fāng )は今(jī(♎)n )日の(🌀)ような寒い朝に(🐠)は、なかなか(🎢)でき(🗻)る(⤵)も(📟)のではないよ。」
次郎は大(🛺)(dà(🆕) )河の顔を見(🚒)る(♋)と(🐰)、救われたよ(🎿)うな(🏾)、こわい(😥)よう(🕚)な(📕)、変な気(qì )にな(🐻)り(🚩)ながら、つとめて平静(💪)をよそ(🍯)おってたず(🌨)ねた。
次郎は大河の横顔(yá )を見(jiàn )つめて、ちょっとの(🚼)間だまりこんで(💾)いたが、ふと(👛)、何か思い(🕷)つい(⛳)たよう(㊗)に(🚻)、(🧔)
「(💂)田川はどう(🖌)だい。」(🎈)
もう、(😀)そ(🏝)のこ(🧥)ろに(📱)は、廊下を行き来する塾(shú )生たちの足音も(🤺)頻繁ひ(🦓)んぱんになり、ほうぼうから(⏮)、わざとらしいかけ声や、とん狂き(🦗)ょう(🗃)な(📎)笑い声(shē(🧤)ng )など(🔑)もきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶん(🎏)たんを(⛪)きめ、かれら自身の室はもとより、建物(🔏)(wù )の内(🥂)(nèi )部(🐙)(bù(㊙) )を(🙌)、講堂(táng )や(🐴)、広間や(🚙)、便所(🏠)(suǒ(🦖) )に(🔳)いたるま(👕)で、(🔤)全(🍞)(quán )部清(😪)掃せいそ(🥍)うするこ(👞)と(🐻)に申(🔉)し合わせていたので、かれらも(👏)、まが(💜)りな(🐞)りに(🗄)も責(👡)任(rèn )だけ(🍄)は、果(✈)たさな(📜)ければならなかったし(🧡)、(🐚)それに、きびしい寒(🛷)(hán )さと、(👗)おたがいの眼(🐈)とが、か(🆖)れらを、外見だけでも、いかにも忙いそが(👫)しそう(🐯)な活動に駆か(🌰)り(🗃)たてていたのである。
それには、(😗)組織や(🏸)、講(🕍)義科目や、諸行事(🚖)(shì )の時間割など、必要な諸計画が一(💓)通りならべら(🌭)れていたが、そのどの部分を見ても常識から(🌼)とびはなれた(⬛)ようなことは一(yī )つもなかった(🚻)。塾堂(🥎)と名のつくところでは、そのこ(🚿)ろほとんど(🥟)つ(🚟)き(👅)もののようになっていた「みそぎ」とか、「沈(⏺)黙ちんもくの労働(🙃)(dòng )」とか(😨)、およそそ(💷)う(😲)いった、いわ(🎀)ゆる「(👅)鍛(🆕)練(liàn )たん(🚃)れん」的(🏥)(de )な行(🤨)事が全く見当(⤴)たらない(😃)のは、むしろみん(🍪)な(😉)に(🦊)は、ふしぎ(🍙)に(🧝)思(🌂)われたくらいで(🕋)あ(🚭)った。五時(shí )半起床(➿)と(🚃)いうのが、二(èr )月の武蔵野(yě )むさ(🙅)しのでは、ちょっとつらそ(💹)うに(📸)も思えたが、それ(🔉)も青(💡)年たち(🍩)に(♈)とっては、決(👓)してお(🐣)どろくほどのこ(💢)と(🈹)で(🤾)は(👢)なか(🏃)った(✖)。む(🌻)しろかれらを(🚄)おどろかしたのは、生活にうる(✴)おい(🕎)を(🧑)与あ(🎄)たえるような(😟)行事が(😒)、かな(🍠)りの程(chéng )度(🌒)(dù )に、織おりこ(🖐)まれていることであった(🕹)。と(🍻)にかく、見(jiàn )る人が見れば(⬆)、(🥒)日常生(shēng )活を深め高める目的(🍿)で、すべてが計画され(😞)ているという(♍)こ(🕺)とが明(mí(🕔)ng )らかであった。
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