(🤞)お(😻)おかた一(🚴)(yī )時(shí )間ほど(📋)もたっ(🍩)たころ、と(🌿)う(😛)と(🈯)う(🥎)大沢がた(😛)ず(💣)ねた。
「そん(🛄)なけちな(😦)ことを考(kǎo )えるのは(👳)、よせ。僕(pú )ら(🚅)は、四(sì )年とか五年と(🕰)かい(⛺)うことに(🆎)こ(🚭)だ(💠)わる必要はないんだ。それよ(🎿)りか、一年から五年までの正(🚃)しい生徒(😢)が、縦(🚛)たてに手を(❎)握り(❇)あ(😏)うことが(🚀)大切(qiē )じゃ(🤘)ないか。本(📱)田(🏃)の(🔥)弟も、(🎀)そ(❎)の正し(🏟)い生徒の(🔀)一人だ。だから(🏢)僕らは(🐣)それをバ(🕜)ッ(🐇)ク(📕)しよう(♿)と言(⏲)うんだ。……四年(🚇)生にだって、つ(🎍)まら(🥊)ん奴はいくらも居る。――(❄)僕らは――少くとも僕だけは――(💓)そ(🔻)んな奴(nú )と(♿)は手を握(wò )りたくな(🍟)い。そんな奴と手を(🎐)掘(💔)っ(🤾)て(🎣)、五年生(🚕)に対抗したって、それが何になるんだ。」
(🍾)肩や腿もものへ(🌂)んに二(èr )三ヵ所鈍痛どんつうが感じら(🧔)れ出(chū(🧖) )したが、(🐖)次郎はほとんどそれを気(🙉)にしなかっ(🤷)た(❌)。彼が最(😟)も気にしたのは、頬(jiá )がはれぼ(😪)っ(🌕)た(🎏)く感(gǎn )ずるこ(📒)とだったが、(🚏)手(shǒ(📑)u )で(😖)さわ(🛌)ってみると(💱)、さ(🎁)ほ(👊)どでも(🗯)ない(😬)らしいので安(🐾)心(xīn )した。
方々で賛(🤶)(zàn )成(chéng )の声が(🏾)き(🥊)こ(🚍)えた。
(🏆)そう言(yán )っ(🥚)て、まじめに(💸)たずね(💘)た(💀)のは、大沢(zé(🤐) )雄(xióng )二郎という生(shēng )徒(🚨)(tú )だった。彼は、小学校(xià(❓)o )を(🕵)出て(🗾)から(🦒)三年(👴)も(👛)町の鉄工(🔸)場で仂いたあと、ある人に(🗯)見込まれて中学校(🔔)(xiào )にはいるこ(🎦)とになっ(🎀)たので、全校一の年長者だった。どっ(🐙)しり(♌)と(🤫)落(🚍)ちついて(❔)、思(😕)いやりがあり、しかも(🧠)頭がい(📮)いので、「親爺おやじ」と(😃)いう綽名あだな(🛅)でみんなに親(qīn )し(📆)まれ(🌈)ていた。とりわけ恭一(🐗)は彼(bǐ(🌏) )に親(qīn )しんだ。親し(🏳)んだ(🚶)と(📂)いうよりは、心(xī(🎬)n )から尊(🈹)(zūn )敬(jìng )して(🍘)いた(🤬)といった方が適(shì(✈) )当かも知れない。性格は(🌄)まる(🆑)でちがっていたが、物の考え方(fāng )はい(🔢)つも同じで、しかも世間を(🐀)知(zhī )っ(🖖)てい(🔑)るだ(🏿)けに、大沢の方にずっと深みがあ(🦍)った。大沢の方(🕹)でも(🔲)恭(gōng )一を真実の弟のよ(🎻)うに(📟)愛した。日(rì )曜などには、二人は、終日、人生観(guān )めい(🌳)たような話(🕡)(huà )をし(🐯)て暮(mù(🔯) )すことも(💾)あった。
「じゃ(😲)あ(🏺)、失(shī )敬(🔀)。」
「そうか。……だけど、(💺)うち(🐘)じゃ誰もまだ知らんだろう。」
彼(bǐ )は、じっと耳を(🍯)す(😋)まし(😇)た。
「(🙄)生意(📮)(yì(🎋) )気でも、そのぐらい勇敢(🙃)(gǎn )だと(🔔)頼もしいじゃな(🤭)い(🤵)か。入学(🏬)早々、(➕)五(🐁)年生(shēng )全(💋)部(🕰)を向(🕵)(xiàng )こ(🌽)うに(🆗)ま(🚮)わして悠(yōu )々(🌥)たる態度(🎍)を見(jiàn )せるなんて(🚢)、この(🔷)学校と(🤲)しても、全(🌉)く歴(📤)史的だよ。」(🦐)
二(èr )人は校(🐕)門(mén )を(👑)出てからも(🥝)、しきりに次郎(🏻)のことを(🔅)話しながら歩(bù )いた。
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