彼の人(🏟)生は、中学校入学(xué(👔) )の第一(🥕)日目に(🕹)おいて、(📶)すで(🍷)に急激(🤫)(jī )な拡(🐡)がりを見せてい(💩)たのである(🥩)。
「うむ、(🐺)小さい時から乱(🐎)暴だったよ。しか(💦)し、この頃はそうでもなかったんだ(🤞)が……(🙁)」
「涙のある人間だ(🎰)けが、す(🈷)べてを支配することが出来るん(🥚)じゃ。」
乳母のお浜(⬛)には、次(🐕)(cì )郎は、(🏻)それからも、た(🐆)びたび手紙を出した。返(fǎn )事には、いつ(😐)もきま(🔎)って、一番になれと(📀)か、偉い人になれとかいうようなことが書(🏽)(shū )いてあ(🗣)り、(🍐)また(⚫)、そ(🎣)れとな(💪)く、今度の母(🐏)との(😊)折合(hé )いがうま(💿)く行(há(😰)ng )っているかどうかを、(🔽)知りたいような(✋)文(💇)句(🤹)がつらねてあった。次(cì )郎(láng )は、しかし、そのいずれ(🙌)に(💩)も、たいして心を動か(👢)さなかった。彼(👼)(bǐ )は、そ(🙅)う(⏪)した手紙によって(💿)、お(🥎)浜の自(🍑)分(💆)に(👳)対(duì )する(🛰)愛情を十(shí )分に味わい(🦒)なが(🏫)らも(🥚)、す(🈺)で(✏)に一(➕)段(🗓)と高(🧑)い(🚯)とこ(🐾)ろ(🤛)に立って、その中の文(🐮)句の意味(wèi )を読もうとす(🎋)る(🧕)気持になっていた。そ(🖊)れ(👒)は(⛱)ちょうど(🌅)、多くの(🦖)大学(🧡)生が故郷の母か(⛎)ら(😮)来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時(📌)の気持と、同(🛴)(tóng )じような(😇)もので(📰)あっ(🖕)たらしい(💣)。
二人は、(🕹)それか(📵)ら(🐭)も、しばらくは大(dà )沢(zé )の噂(🏦)をした。次郎(🚩)には、(🥉)「親(⛏)爺(yé )」という綽名が、いかに(💺)も(🌹)大沢に(🌴)ぴった(📻)り(🚑)し(🐾)て(🎾)い(🚊)るように思えた。そして、そんな友(😃)(yǒu )達をもってい(🆎)る恭(gōng )一を(🐵)一層尊敬したく(👖)な(🖨)った。同時(📔)に、彼の昨日からの気(qì )持が次第に明るく(🍊)なり、これから(🤛)の闘(🤳)(dò(🦌)u )い(🔷)が(🥦)非常に(😕)愉快な、(🤓)力強い(🛃)もの(🔥)の(📑)ように(🚿)思えて来たのである。
「負けたよ。今日は次(⛹)郎君(jun1 )にすっかり軽(qīng )蔑され(✉)ちゃ(🔒)った。わっは(🕵)っはっは。…(🏞)…(🥥)今日(🥃)(rì(😫) )は、ここいらで失(shī )敬しよう。」
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