奥さんは子供衆の方にま(🍕)で(🎱)気を配(🛁)りながら、
大尉等を園内(nèi )に残して置いて、学士と(✡)高瀬の二(èr )人(ré(♏)n )は復た元来(🎎)た道を城門(🙋)の方(💪)(fāng )へとった。
更に(🙊)二年(nián )ほど過ぎた。塾で(🕌)は更(gèng )に(🍵)教室(😚)も建(🍦)増(🏢)したし、教員(🤟)の手も増ふやした(🥅)。日下(xià )部(bù )くさかべといって塾(shú )のた(🦖)め(🈵)には忠実(shí )な教員も出(chū )来たし、洋画家(jiā )の泉(🚣)(quán )も(🐶)一週に一日か(🆖)二(🔪)日程ずつは小県(xià(🔤)n )ちい(🌴)さがたの自宅(🧞)の方から通って来てくれる。しかし以(yǐ(🛋) )前(🏡)のような賑にぎやかな笑い(🍶)声は次第に減っ(🕑)て(🛵)行った。皆な黙っ(👨)て働(🐋)くように成っ(🍋)た。
生(shē(😥)ng )徒も大抵帰(🌜)(guī(👱) )って行(há(😣)ng )った。音(yī(♍)n )吉が独り残って(⛵)教室(🍹)(shì )々々(👺)を掃除(👮)す(🧡)る(🤤)音は余計に周囲(😔)まわりをヒッ(🎧)ソリとさせた(🛰)。音(🦉)吉の妻は(🐼)子供を背負(🦗)お(🔬)ぶ(🚞)いながら夫の手(shǒu )伝い(🧠)に(🤫)来て、(✖)門に近い(📉)教室の内で働(dòng )いていた。
「な(🔫)んだ(📗)か(🔝)、俺は(🐍)――気で(🤜)も狂(kuáng )ちがい(🎌)そうだ」
(🏛)休み(⬅)の時間(jiān )毎(měi )に、高瀬は窓(👙)へ行った。極(😈)く幼(🔟)少おさない(🌑)時の記憶(yì(💮) )が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮(fú )んで来(🔏)た。彼は自(zì )分もまた髪を(🤙)長(♊)(zhǎ(⬜)ng )くし、手造(zào )りにした藁(🔪)わらの草履を(🌱)穿(🤟)いていたよ(💮)うな田舎(😶)の少(📅)年(nián )であっ(Ⓜ)たことを思(🚱)出(💝)した。河へ抄すくい(🕙)に行った鰍かじか(❣)を思(sī )出した。榎(jiǎ )え(🏻)の樹きの下(xià )で(🐫)橿鳥かしどりが(✔)落して(😣)行った青い斑ふの入(rù )った羽を拾(🎨)ったこ(🦇)とを思(🤢)(sī(🆘) )出した。栗(lì )の(👱)樹(🌰)に居た虫を思出した。その虫を踏(tà(🦋) )み潰(🛍)(kuì )つ(😽)ぶし(💏)て(🛁)、(🕒)緑色に流れる血(💻)から糸を取り、(📘)酢すに漬(🧤)け(🥍)、引(😚)き延(🤭)ばし、乾(🕕)し固め、それで魚(👃)(yú(⛩) )を釣(🛣)(diào )っ(🎻)たことを思出した(🎴)。彼は又、生きた(🌙)蛙を捕(🚮)(bǔ )つか(⛺)まえて、皮(pí )を剥は(⌛)ぎ、逆(nì )さに棒(🕍)に差し(🍎)、(🈯)蛙の(⬅)肉の一(🤼)片(piàn )ひときれに紙(zhǐ )を添えて餌(ěr )え(💂)さをさがし(🌛)に来る蜂はちに(💺)与え、そん(🏤)なことをして(🧔)蜂(🎆)の巣(🍜)の在所ありかを知ったことを思(🤓)出した。彼は都(🌋)会の(👶)人の(🎈)知ら(🤫)ない(👍)蜂(👃)の子のよう(📊)なもの(🆙)を好んで食(shí )っ(🔢)たばかりでなく、田圃(pǔ(🥃) )側(🔜)に(🐂)葉を垂(chuí )れている「すいこぎ」(🔔)、虎杖いたど(🌓)り(🧖)、そ(⛱)れから「す(✈)い(🍃)葉」(🥖)という木(mù )の葉で食(🆚)(shí )べ(👕)られる(😕)のを(🌾)生(🦇)でムシャムシャ食ったことを思(sī )出した。
(⚫)奥さんは子供(🏓)衆の方にまで気(🔚)を配りな(🗂)がら、
「今私が読(🔩)ん(😘)で(🔎)る(🗡)小説(shuì )の中などには、時々仏蘭(lán )西語(🍼)が(👫)出て来(lái )て困りま(🎰)す(🚆)」
「高(🗼)瀬(🛷)さん、私も小(xiǎo )諸の土に(🚸)成(💢)りに(🌲)来ました(🔁)よ」
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