と、次郎は大沢をさげすむよう(✍)に(🏞)見(🥓)(jià(🔧)n )て、
「秩(zhì )序(🎍)を破(🛳)っ(🔉)て、正(zhèng )義がど(🏙)こにあるんだ。」(🙄)
「(🌸)そう(🌖)か。で(😌)、どうするんだ(♈)い、これか(🧔)ら?(💴)」
彼(bǐ(🍨) )は(😻)校友会誌に目を(🏏)さ(🍉)らし(🏴)ながら、おりおり心(🥉)(xīn )の(🧀)中で(🗄)そうつぶ(🏆)やい(🐥)た。彼が幼(yòu )い頃恭一に対(duì )して抱(bào )いて(🌅)いた競(🏹)争(😳)(zhēng )意識は、こうして、知(zhī )らず織らずの間に、形をかえて再(🦏)(zài )び芽(🍮)を(😇)吹き(💾)はじめてい(♋)るらしかった。
み(🚠)んな(✈)は一(yī )せいに恭一(yī )を見た(🕍)。恭(gōng )一の青(🚇)(qīng )ざめた顔(yá )は、今(🔼)度は急(📲)に赧くなった。
第(dì )一、入学の(🍪)当初から、五(🛋)(wǔ )年生の間に「生(shē(🍋)ng )意(🦍)気な新入(😐)生」と(🏛)し(🤙)て(😰)有名に(🙍)なっていた彼は、彼ら(🍥)に鉄(🛡)(zhí )拳制(🔡)裁の口実を与えま(💝)いとし(🤹)て、校(xiào )内では無論のこと、ちょっと散(🙈)(sàn )歩(🌎)に出るのに(🕒)も、(👶)始(shǐ )終頭(👦)をつかい、気(qì )を張っていなければならな(🐸)か(🐘)った。「狐」や「三つボ(🍑)タン」のような上(🐜)(shàng )級(🐽)生に対して(👑)、卑屈ひ(🌞)くつにもならず、言いがかりもつ(😆)けられない(⬆)ように(🍉)するには、次郎の苦心も、実際(🔍)並(✏)たい(🛬)ていで(🍐)はなかったのである。彼はちょ(🚱)っ(🔓)と門口(kǒu )を出るのにも、(🍜)必ず(🐊)制服制帽(🍦)をつけ(🏝)ていた。街角で(🦍)は、(🛌)一(🧟)(yī )応(🚭)四(🔥)(sì )方(fāng )を見(🦆)渡(🏨)(dù )して(♉)、五年生(🥋)の姿(⤵)が見(🔇)(jiàn )える(🏘)と(🧙)、相(🐃)手(👹)がどこ(🐧)を見ていようと、そ(🙄)れ(🐞)に対してきちんと敬礼(🐏)(lǐ )をした。むろん、校則は、どんな些細(xì(📸) )なことでもよく守(shǒu )った(❇)。その点(🚰)(diǎn )では、(🥣)人一倍(bèi )細心(xīn )な恭一ですら、彼の几帳面(miàn )きちょうめんさをおり(🥪)お(🐅)り冷やかしたくら(🎣)いであった。その代り、彼(🥕)は、(🔼)今後五(wǔ )年生に(😢)無(😓)法な暴行(🍿)を加えられたら、退(tuì(❤) )学処(🐺)(chǔ )分(fèn )の危険(🔰)を冒して(🚢)も(🔺)、(👩)思いき(🕛)っ(🥂)て反抗を試(💖)みよ(🚨)う(🅿)と、固(🎫)く心(🔲)に誓って(💪)いた(🔮)。彼が彼の小刀ナイフを筆(bǐ )入に(👘)入(🎆)れ(🔕)ないで、いつも(🔕)衣(yī )嚢かくしに(🙉)入れていたのも、実はそのため(🚵)だ(🖋)ったの(📴)であ(🛣)る。
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