と(🍿)言って、二(èr )三の連つながった言葉(yè )を巧(💶)み(🍆)に(🕖)発音(♍)して聞(wén )かせ(🚦)た。
二(🤢)人(😶)が塵払はたきの音のする窓(🔫)の外を通っ(🕙)た時は、岩間に咲く木瓜ぼ(🔮)けのように紅い女の顔が玻(🤤)(bō )璃ガラスの内か(🕗)ら映っていた。
(🍻)高瀬が馬場(🍽)裏の家を(⛱)借(🐚)(jiè )り(🏤)て(🚨)いることは、最早も(🍢)う仮の住居(jū )とも言(yán )えないほど長(📧)(zhǎ(💀)ng )く(🍻)な(🎙)った。彼(bǐ )は自分のもの(🛍)として自(zì(🔱) )由(🍴)にそ(🍖)の日(🙌)を送(sòng )ろうとした(😔)。
(📒)と軽(🛥)い返(fǎn )事(🚤)をし(♑)た。
更に二年ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室も建(🌌)(jià(😩)n )増したし、教(➕)員の手も増ふやした。日下(🐓)(xià )部(🌸)く(🍚)さか(🍀)べといって塾のためには(🛬)忠実(🛥)な教員も出(chū )来たし、洋画家の泉も(😒)一週(🏚)に一日か(💫)二(⏭)日(🖊)程ずつ(🥚)は(🅾)小県ち(🔤)い(🚏)さがたの(🕌)自宅の方(fāng )から通(tōng )っ(🦉)て来(🕋)てくれる(🎾)。しかし(🌕)以前(🏂)のよう(💟)な賑にぎやかな笑い声は(💽)次(cì )第に減って行った(😧)。皆な黙(🕣)っ(🃏)て働くよ(👚)うに成(♓)っ(🐥)た(🎎)。
南の障(🚱)子(🕙)へ行って見(😤)た。濡縁ぬれ(🎚)えんの外(wài )は落葉(yè )松から(🥔)まつの垣だ(🔋)。風(😨)(fēng )雪(🥋)の為に、垣も(📟)大(🚇)分(fè(🧘)n )破損いたんだ。毎(🛥)年聞える寂(jì )しい(☝)蛙(wā(🤫) )の声が復(fù(📥) )た水車小屋(wū(🆎) )の方からその障(📰)(zhàng )子のところへ(🎱)伝わって来た。
(🚝)途中(🤔)で学(🤞)士(shì )は思(sī )出したように、
と亭(tíng )主に(🤓)言われて、(🅱)学(xué )士(🏔)は(😯)四(🎟)辺あたりを見廻(😅)わ(🏳)し(🚇)た。表(🕟)口へ来て馬を繋つな(🐕)ぐ近在(zài )の百姓もあっ(🚱)た。知らな(🚅)い旅客、荷を負し(❤)ょった(🍌)商(shāng )人あきんど(👋)、草鞋(xié )掛わらじが(🥅)けに紋附羽織を着(zhe )た(😑)男などが(🤔)此方(🌐)こちら(⤴)を覗(sì(📋) )のぞき込んで(🏓)は日(🌒)のあたっ(🈹)た往(wǎ(🥜)ng )来を通(⏩)り過ぎ(😼)た。
「お(🌰)内儀(🐱)さ(🕵)ん、今日は何か有(yǒu )りま(💜)すか(🐵)ネ(👧)」
無邪(💖)気な学(xué )生等(💷)は学士(💾)の机(🐍)の周囲まわりに集(✈)って、口を開くやら眼(🔻)を円くするやらした。学士が(🤢)そのコップの中へ鳥か鼠を(🆖)入れると(🉐)直(zhí )ぐに死ぬという話をす(🤱)ると、それを聞いた生(😳)徒の一人(🗝)がすっくと起立たちあが(😸)った(💟)。
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