日本《2 次 エロ gif》2行目ライン
2 次 エロ gifあらすじ
と、最(🆕)初(🖋)の提(tí )案者(zhě(📫) )ていあんしゃが、ち(🍤)ょっ(🔃)と(🕌)間を(🥕)お(🍑)いて、た(⭐)ず(✔)ねた(🍀)。それはいかに(📂)も自(zì )信のないたずねようだった。
と、大沢(🥟)は(👞)、次(🏏)郎の肩に手を(👽)か(🆒)け(🐒)て、
大沢を見(jià(😡)n )お(🥉)くってから(🔤)、二人は(🏺)また(🈂)すぐ二階に行(😕)ったが、次郎は机に頬杖をついて、何(🔎)かじっ(🕸)と考えこんだ(🅿)。その様子を(⏭)見(🏪)ていた恭一は(👩)、し(🏾)ばら(😹)くし(🐦)て言った(📙)。
こうして(🧢)、彼(bǐ )は、彼の同級生の間に、一(yī(🛺) )人として心の底から交わりうる新しい友(yǒu )人(💮)(rén )を見出さ(😮)な(💲)か(🐌)った。それば(🎷)かりか、竜(🧔)一や源(🌅)次(🤳)です(➿)ら、もう彼(bǐ )にとっては(💘)、(🔁)心からの(🤡)親友(yǒ(✳)u )でも(🔸)、従兄でもなくなっ(🍂)たのである(🖖)。む(🧚)ろ(🔯)ん(🗞)、小(xiǎ(👻)o )学校時(shí )代に(🏆)培(pé(🌒)i )わ(🧐)れた温(wē(🗂)n )い感(🐁)情(qíng )が、そう無(🌒)造作(⛎)に(🤩)冷めてしまうわけはな(🐰)かっ(🌴)た。で、(🖌)次(cì )郎の彼(💿)(bǐ )らに(⏺)対する気特(🦓)には、他の同級生に(🍇)対するのとは、まだ(👝)かなりちがっ(🛐)たと(🙉)ころがあり、(😺)また、彼(bǐ )が(🐩)土曜(yào )から日(📛)(rì )曜に(🦃)かけて彼らの(👉)家を(📬)訪ね、見たところ以(yǐ )前と少しも変(🍻)らない親しさで遊んだりすることも(👎)しば(📟)しば(💖)だったが、そうしたこ(💨)とは、所(💴)(suǒ )詮しょせん、過去(🆕)の(🛷)酒(👲)甕さかがめからしたたっ(♓)て来(lái )る(🥔)雫しず(📂)くのような(📄)もので、彼(🍐)(bǐ )の注(zhù )意が一旦明日のことに向け(🖨)られる(🚤)と、二(èr )人は、(🍍)もう、彼(🎛)にと(🙇)って(🎼)、(🛒)他の同級生(shēng )と少しも択(zé )えらぶところのない存(🅾)在(zài )だったのである。
「し(⛪)かし、(💬)今年の五年生(🥩)もそれで(💵)台なし(🔘)だな。しょっぱ(🚩)なから(🈶)、(🍾)しかも新(xī(🐾)n )入生(shēng )に対して味(🚡)噌を(🗜)つけ(🧙)たんでは。」
誰かがそんなことを言(yán )っ(🏔)た。
方々で賛(zàn )成の(🦃)声(😯)(shēng )がきこ(💒)えた。
だが聰明な読者(🦉)ならば、彼のそうした行為の裏(⭐)に、いつも一(🏑)脈の哀(🕋)愁あいしゅうが(💅)流れていたこ(🏌)とを決(jué(🌓) )して見逃がさなか(😑)った(🍾)はずだ(🈶)。実(🔔)(shí )際(➖)、哀愁は(🔞)、次郎(🍳)にとって、(🤲)過(guò(🚋) )去(🍝)十(shí(👁) )五年(🚜)間(🛳)、切っても切(🛩)れない道(🐩)づれで(💥)あったとも言えるので(⬆)ある。彼の負け(⛹)ぎら(📵)い、彼(bǐ )の虚偽きょ(🦄)ぎ、彼の反(👭)抗心(xīn )と闘争心(xī(😃)n )、お(🕚)よ(🏁)そ(⛱)そうした、一(yī )見(🏍)(jiàn )哀愁(🐗)とは極(😸)めて縁(yuán )遠いよ(🏉)うに(🚴)思われるもの(🙅)のすべてが、(💏)実は哀(ā(🌙)i )愁(👀)(chóu )のやむにやまれぬ(🛑)表(🕍)(biǎo )現で(♉)あり、(💍)自然が彼に教(🅿)(jiāo )え(🥍)た哀(ā(🐵)i )愁か(🎠)ら(🏄)の逃(tá(📝)o )路(lù )だったのであ(🖊)る。そ(🍺)して、もし「(✅)自(zì )然(rán )の叡(🌫)智えいち」(♿)というものが疑えないものだとするならば、次郎(láng )の心(🐬)がそろそろと詩にひかれていったと(🍜)いうこと(⛅)は、必ず(💲)しも不似合な(🌋)こ(🐤)とではなかったであろう。というのは、何人も自己(jǐ )の真実を表(〰)現し(🚁)て(🚥)みたい(🎞)という欲望を(🔙)いくぶんかは持っている(👵)し、(😟)そ(🍭)して、(👧)哀愁の偽り(🌠)の(😭)ない表現には、詩こそ(⛰)最もふ(📊)さわし(⌛)いものだからである(🕧)。
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