三つボタンがは(🥫)たから(🗳)口を(🕍)出した。
「よせ! (🤥)そんな議論をしたって、なんの(🆒)役に立(lì )つん(🔪)だ。」
「何(🗣)? 見てい(😍)た!」
次郎の神経(jīng )は(✴)敏感(📪)に動(🏌)いた。
彼は、じっ(👔)と耳を(🏓)すました。
「だか(💂)ら、よ(🔈)けい偉(⛄)いんだよ(🚛)。」
次(⏪)郎はそ(🥋)っぽ(🎉)を向いて、返(fǎ(🍨)n )事をしなかった(🗃)。大沢(🏍)は(🔆)、恭一と(⏭)顔見合わせて、微笑しなが(🦄)ら、
彼は、し(🗿)か(🚉)し、彼のそうした孤独を(💒)たいし(🐍)て淋しい(🐳)とは(⛹)感じていなかった(🏃)。ま(🍣)た、憤りや侮(wǔ )蔑(miè(🙊) )の念も、たびか(👳)さなるにつれて(🍝)、(🚘)次弟に(🔹)うすらいで行き、あとでは、かえって、同級生に対(duì )して(🚠)憐(lián )憫(🦁)(mǐn )に似た(🔆)感(gǎn )じをさ(😴)え抱く(🆑)よう(🛒)に(🍻)なった(✡)。こうした感(🚣)(gǎn )情の変化(🥝)は(💟)、(✈)彼にとっ(🧓)て、元(🏍)来さ(🖊)ほど不自然なことでは(✳)な(📞)か(🔟)った。それは、つまり(🔵)、彼が(🚝)か(⏺)つて算盤(👸)(pán )そろばん(💫)事件(🎆)(jiàn )で(🈲)、弟(😳)の(❣)俊三に(💮)対し(🍼)て示(shì(🎛) )した感情(🔄)(qíng )の変化と、同じ(📇)ものだった(😬)のである。
「ちがいます。新入生みんな(😨)のためです(🐍)。」
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