「ぼ(😭)くは、ながいこと(👑)友(yǒu )愛塾の仕事を手伝(yún )わせてい(🖐)ただい(🕦)ていな(🎈)がら、その精神が(👂)まだちっとも身についていなかったた(🕑)めに、(🥄)けさの(🕐)ような(❄)あや(🐩)まちを犯(🛠)してしまいました。ほん(✋)とうに恥(chǐ(⏸) )はずかしいことだと思っ(🏽)ています(⛲)。しかし、そ(📲)のあやまちによって、開塾(🌛)そうそう、大(dà(🙋) )河(hé )君のよ(🍐)うな(🧥)、友(🤚)愛塾精(jīng )神に徹(🎷)底した、実(shí )践(🐼)家じっせんか(🎷)の魂たまし(👕)いにふれる(🎵)ことができたことを思いますと、(⬇)一方(🎈)では、かえっ(🚳)てあ(🐏)り(🔪)がたい(🖨)ような気持(🍷)ちもし(🛃)ています(🐮)。」(😶)
「君のま(🏬)じ(🛡)めな(📦)常識が(🖤)それを許さな(😔)い(🈚)だろう(🎀)。」
か(🎺)れは、(💨)そう(😘)言う(🚌)と、すぐおじぎをして、(👓)塾長(🏏)室を出た(🛴)。朝倉先生は無言(🚚)(yán )の(🎪)ま(😎)ま、かれの(🏷)うしろ(〽)姿を見おくってい(🧝)た。
と、(🌮)次郎は眼をふせた(🥒)ま(🍬)ま頭(🥢)を(🔄)さげ、逃(🤕)に(🚪)げる(🎭)ように塾長室を出(🦀)た。
大河は、あ(🎓)きれた(🈯)よう(👤)に、その(💸)手(🎦)ぶ(🧓)りを見つめ(🧔)て立っ(🏬)て(🎨)いた。次(cì(⏺) )郎(♊)(láng )は、しかし、それには(📡)気(🛍)(qì(🍄) )づかす、おなじ乱(luàn )暴な調子で、つ(🤕)づけざ(⤴)まに三(🐦)四(sì )十も打つと、急にぴたりと(🌱)手をやすめた。そして(🤑)、半ば笑(xiào )いながら、(📰)言った。
と、先生(shēng )は、かな(㊙)り(🍊)間をお(🈺)い(⏲)てから、つづけた。
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