「それにしても、そのちびの新入(🐎)生っ(👊)て、痛快な奴(💄)だな。」(💨)
「本田(🐶)の弟を侮(wǔ )辱し(🧖)たくないから(😲)さ。」
と、二(💹)人にあいさつ(🦈)して、さ(🥕)っさ(✅)と部屋(wū )を出て行った。恭一(yī )は(🎤)すぐあとについて、階段をおり(🐅)た。そ(🌷)して次郎(📔)が自分にかえ(🏏)っ(💾)て、急い(🉑)で下に(🕸)おりた時に(🤥)は(🗯)、大(dà(🐓) )沢は(🛌)、もう、門(mén )口を出(🎁)ているところだった。
一(♈)六(liù ) 葉書(shū )
「も(🗓)う、よせ! もうこ(🐂)のくら(🔥)いでいい(🥎)んだ。」
も(📐)っとも、(🦉)生(🎐)徒間の噂によ(🎼)ると、(⭕)校(🌑)内(🕋)に二人や三人は、尊敬(jì(🖱)ng )に値(🆙)する先生がいな(🗃)いでもないらし(🏋)かった。また、入(💨)(rù )学式(shì )の時(🦌)に(🕒)、彼が校(➰)(xiào )長からうけた印象も、まだすっ(📻)かり消(💻)えていた(🔭)わけ(🥓)では(🎹)な(🈲)か(🧤)った。しかし、(🤕)そう(🍭)した先生(🚛)たちは、(🎯)次郎たちと(💣)はま(😅)るで(➗)べつの(💪)世界に(🚲)住んでい(👜)るような(🏻)もので、(🌡)め(⛰)ったにその顔をのぞくことさ(📺)え(🕌)出来(⛏)ないのだった。次郎(láng )は、そのため(🔄)に、中学校というと(♌)ころは、小学校にくら(👆)べて(🕊)ずっと奥(à(🍀)o )行(🥂)がある(👡)ような(🥙)気(qì )もしたが、(📑)またいやに不便(biàn )なところのようにも思った(🚖)。
「僕(pú )は五年(🦐)生(🤵)に(😒)友達がい(🤓)くらもあるんだが、こ(🎅)れからいじ(💿)めないよう(😰)に頼んで(📹)おこうか(🍚)。」
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