次郎(👡)は、学校の(♎)こ(💊)ん(🔎)な様子(👛)を(🚲)、終(zhōng )日いかにも淋(lín )しそう(🌚)に見守っていた。彼は(🐬)、花山校(xiào )長の(🕶)鼻の移動(dòng )の(📢)話(👲)(huà )をきいても(🤙)ほとんど笑(👵)わなかった(👩)し、森川(📘)の「(😈)教(jiāo )員(🚡)適(shì(🔛) )性審査採点表」を見(😝)た時(🔜)に(🦍)は、むし(🏈)ろ(🚛)にがい顔を(🍹)して、ひとり(📔)で(❗)校(🍵)庭にぬ(🏳)け出し(😮)たほどだった。ふだんから、(📜)彼(bǐ )は(✖)そう(💉)出(chū )しゃばる方では(🐽)なかった(👱)が、それでも、校(🔉)友(🍷)会の委(😯)員会(🛬)(huì(🔠) )などでは(🤬)、(🍅)新賀や梅本と共にかな(🧥)り意(yì )見を(👳)発表する方だっ(🍇)た。それが昨(👎)日以来(lái )、まったく沈默を守りつづ(🔕)けている。きょうはことに(👣)新賀や梅本(🤳)に(⛅)対して(🚤)もあ(⏯)まり口を(🤒)きかな(🔹)い。今朝(🌡)あたりまで(🎓)は、(📑)誰も(🧟)それを(🏤)気(🌑)にと(👄)めなかった(🗒)のだが、みん(🐑)なが笑うと(📸)き(💖)に(🍣)笑(✳)い(🚑)も(🛏)せ(👃)ず、また先生(🏒)たちの(💿)品定(dìng )めや、事(🦊)件のこれからの成(✌)行きについて、みん(🔙)なが非常な関(wān )心(📃)(xīn )をもって話しあっているの(🕵)に、自分(fèn )ひ(📵)とりで校庭をぶらつき(🐫)まわ(🏆)ったりしている彼(bǐ )の様子(zǐ )が、(🉑)い(🏧)つ(📿)まで(🙃)も周囲(😑)の注(📮)意をひかないで(😹)いるはずがなかっ(👡)た。しかも彼が、(📝)同級生(shēng )の大(🔁)部(🚸)(bù )分(🙂)がま(🥓)だ(🕡)朝倉先生の顔も知らない(🕶)一(yī )二年の(⛳)頃(qǐng )から、室崎(qí(🌚) )事(shì )件や宝鏡(jì(😗)ng )先(xiān )生(🎛)事件を通じて(🥐)先(🔛)生(🎹)か(🍝)ら大(dà )きな感化(huà )をうけ、そ(🌫)の後、白(bái )鳥会の一員にも加わ(😁)って(⛲)、先(🏣)(xiā(🎑)n )生(🆖)の心酔者(zhě )の(🏀)中でもその(🎹)第一(🚺)人(📑)者になってい(🗞)ることは(⏺)、誰でも(🎡)知っているこ(🎹)と(🙅)である。こ(👹)んな(⛺)時こそ彼はみんなの先頭(💤)に(🤕)立って活動すべ(👤)き(🚮)ではないか(🐨)。そう(⛹)した考えが、一般の(🔗)生(shēng )徒たちの頭(🕣)に浮(🗡)んで来るのはごく自然(🍵)であった(🤵)。
ついこないだ、朝(🚰)(cháo )倉先生のことで道江と(🆘)話しあ(🐐)った(🌬)時、道(🔖)江(💔)(jiāng )の自分(🐮)に対する心(xī(🧡)n )づ(♍)かいを、あれほど無造作に、―(Ⓜ)―(🐱)考(kǎo )えようで(🍺)は侮(wǔ(🚊) )辱(🏅)とも思(sī )えるほどの無(wú )造(📢)作な(🖨)態度で退けた自(😩)分が、きょうは、たとえわず(📥)かな時間に(💫)せよ、道江の問題に夢中にな(🌝)って、朝(cháo )倉(👧)先生(shēng )のことを(😸)ま(🌫)るで忘れてし(⚽)ま(💠)っている。何という矛盾(🦄)だろう。い(🧢)や、何(🚅)(hé )という軽薄(báo )さだろう。
「馬(🚽)(mǎ(🥥) )田にはそ(🐠)れが(💿)わ(🧖)かっ(🚺)てい(🙈)るんじゃないの(⛰)か。」
「そりゃあ、思(sī )うで(🦁)し(📤)ょう。」(📳)
「(🕕)悲観しきっ(😙)て、どうにもならないんだろう。」
「僕はストラ(💕)イキをやらないためにあれ(👗)を書いたんです(📮)。みんなもその条件であれ(🐙)を出すことにきめたんで(🚊)す(💄)。」
「むろん校長先生(shēng )に出したんだろう(🎌)ね。」
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