(🍩)と、(🎩)大沢はその生徒(tú )を見て、
(⭐)こうし(⛺)て、彼は、彼の同(🐥)級(jí )生(😟)の間に、一(🙎)(yī )人と(♐)して心の底から(🐎)交(jiā(👵)o )わ(〽)りうる新しい友人を見(🥘)出さな(🥟)かっ(🏄)た。それば(🏷)か(🙆)り(📒)か、竜一(yī )や源次ですら、もう彼(bǐ )に(🐷)とっ(✊)ては、心から(♑)の親友(yǒ(🤩)u )で(👌)も、従(cóng )兄(😧)(xiō(❌)ng )でもなくなっ(🚴)たのであ(📑)る。む(🎣)ろ(🚉)ん(🎟)、小(🥝)学校(xià(🐐)o )時代に(📺)培われた(👔)温(wē(📚)n )い感(gǎ(🖊)n )情(qíng )が(🚗)、そ(🙌)う(💻)無(wú )造作に冷めてしまうわけはなか(🥖)った(🎪)。で、次(🍕)郎の彼ら(🥞)に対(duì(🍌) )する気特(👧)には(🔍)、他の同(❣)級生に対するのとは、まだかなりちが(♎)ったところがあり、(🍶)また、彼が土曜(yào )から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見たと(👲)ころ以前と少(shǎo )しも変らない親しさ(❇)で遊んだりす(🎦)ること(📵)もしばしばだ(💚)ったが、そうしたことは(☔)、所詮(🔣)し(🐇)ょ(🤲)せん、過去の酒甕さかが(👌)めからしたたって来る雫しず(😳)くのようなもので、彼(👀)の注意(🕋)が一旦明日の(🍑)こと(🤐)に向けられると(🎋)、二(💂)(èr )人は(✌)、もう、(⛰)彼(bǐ )にとっ(😞)て、他(💾)の同級生(😺)と少しも択(zé )え(😺)らぶところのない存(⏮)在だったので(🎱)ある。
「僕は、いや(🎫)だ。」
みんなは、そ(🐦)れで默り(🗼)こんだ。すると大沢は(🌏)恭一(🌭)を見ながら、
それが、その(👽)頃、彼(🍵)の行動(📇)を(🤞)左(zuǒ )右(👐)す(⏪)る第一の信条だ(🛤)った(💖)の(🈶)で(🦁)あ(⏺)る(😂)。
「ううん(📇)、ち(🕟)っ(🤰)とも(😅)。……僕も君らの話をきいて、今はじめて知(🅱)ったんだよ。」(🚵)
「そんな馬(mǎ(🕙) )鹿(🕤)なことが(🤬)あるも(🍸)んか。わ(🎺)れわ(🔹)れの護(🈹)まも(🦂)りたいのは正義(yì )だ。正義のある(😃)ところには必(🦓)ず秩序(xù )が保たれ(😤)る。正(zhèng )義(yì )は(🎰)秩序(💡)(xù )に先(xiān )んず(💃)るんだ。」(🏢)
「(🎾)あ(🌠)たりまえじ(🥘)ゃないか。」
「貴(🚳)様はさっき俺(🍏)(ǎ(🤟)n )を(👟)睨んで(🃏)い(👬)たな。」
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