「馬(🎙)鹿、やい」と鞠子はあ(❣)べ(👮)こべに父(📃)を(🌂)嘲あざけ(🧚)った(👁)。―(👻)―これが極(jí )く尋常あたりまえなような調(🎦)子(😛)で。
学士は見送って、「(🐁)あ(🚆)の先(xiān )生も鶏に、馬に、小(xiǎo )鳥に、朝(😦)顔――何でもや(😪)る(🙋)人(♓)(ré(📇)n )で(🔖)す。菊の頃に(🤺)は菊を作るし(🚮)。よく何処(chǔ )の田舎(💿)にもああ(🥀)い(🚿)う御医者が一人(🚪)(rén )位(wèi )はある(🌴)もんです。『……な(🦒)アに(🎑)、(💄)他の奴等やつらは、ありゃ医者じゃね(🎑)え、(🚫)薬売(mà(🈴)i )だ、……(🐝)とて(😀)も、話せない……(🕹)』な(😇)んて、エラ(🎡)イ気焔きえんだ。で(😲)も(🥇)面(miàn )白い気象の人で、(🛷)近在へでも行(👋)くと、薬(yà(🔖)o )代(🍪)が無けり(📚)ゃ畠の物(🤘)でも何(hé )で(🚝)も(🏗)可い(👶)や、葱ねぎが出来たら提(tí )げて来(lái )い位(wè(🐼)i )に(⛄)言うもので(🏤)す(🔳)から、百(bǎi )姓(xì(🐜)ng )仲間(⛔)に(☝)は受うけが好(📣)い。奇人です(🔽)ネ」
と学士(🥒)もそ(📸)こへ(🔳)来(🐣)(lái )て言って(🙎)、高瀬に笑って(❇)見せ(🌯)た(👻)。
「(💴)ど(🍻)うで(🕦)しょう、高(gā(👯)o )瀬君、今(📍)(jī(🐭)n )度塾(shú(🌗) )へ御(😼)願(yuàn )い(🐆)しま(🥫)した伜せ(⭕)がれの奴は。あれで弟と違っ(😏)て、性(🖖)質は(🐿)温順(🍖)(shùn )すな(🐂)お(💐)な方なん(🐼)です(🕙)がネ。あれは小(xiǎo )学校に居る時(shí )代(📃)から図画が(🎽)得意でして、その方で(🐧)は何時(🌬)でも甲を貰って来ましたよ(🏡)。私(🈵)(sī(🔼) )が伜に、(🥪)お前は何(🛤)に成るつもりだッて聞きました(🐅)ら、(🏵)僕は大きく成ったら(🏌)、泉先生(shēng )のよう(🏝)に(🏼)成(🏾)る(📮)んだなんて(🌁)……あれで物に成りましょうか…(🖥)…」(🚩)
と亭主に言(☔)わ(🎅)れて、学(xué )士(shì )は(🎮)四辺あたりを見廻わした(🍬)。表口(😠)(kǒ(✍)u )へ来て馬を繋つなぐ近(🎳)在の百(🏚)姓もあった。知(🏮)(zhī )らない旅(lǚ(🍬) )客、荷を負(🍾)しょ(🅾)った商人あき(🤱)んど、草(cǎo )鞋(🚱)掛わらじがけに紋(🕣)附羽織を(😤)着(🔂)た男な(🚱)どが(👵)此方こちら(🔄)を覗(🏜)のぞき込ん(👉)で(⛷)は(⛔)日(📈)のあたった往来を通り(🚞)過(🔱)ぎ(🧣)た。
城(🍘)(chéng )門前の石碑のあるあたりか(😎)ら、鉄道の線(xià(🦒)n )路(lù(🎵) )を(📩)越(yuè )え、二人(rén )は砂(🔟)まじり(🕺)の窪(wā )くぼい道を歩いて行(háng )った。並(bìng )ん(🐜)だ石垣と桑(📙)畠との見える(🚌)小高(📌)い(🤷)耕地の上の(🏍)方には大手(😾)門(mén )の残ったの(🧡)が裏(lǐ )側から(🍼)望(wà(🍥)ng )まれ(🉑)た。先生(shēng )はそ(📦)の高(⛓)い瓦(😣)屋根(gēn )を高瀬に(🚱)指して見(🏄)せた。初めて先生が小(🚣)諸へ(🍑)移って来た時は、(🦍)そ(👉)の太(🍳)い(🧒)格子(zǐ )こうし(😰)の嵌はまっ(🍕)た(♏)窓と重い扉(🐯)のある城門の楼上が先(xiān )生(shēng )の仮(🌑)の住居(👘)すま(🤣)い(🏚)であったという話を(👕)して聞かせ(✡)た――丁度、先生はお伽(gā )話とぎばなしでもして聞(wén )かせるように。
何(😐)となく(🚷)寂(🔑)さびれて来(lái )た矢場の(🐤)中(🙆)(zhōng )に(🌕)は、古城(ché(🕶)ng )に満ち溢あふれた荒廃の気(🎚)と、鳴(📦)な(⏳)りを(🥪)潜めたような松林(lín )の静かさとに(⛸)加えて、そこにも一(📸)種の沈黙が支配していた。皮の剥(🏇)(bāo )はげたほ(🔮)ど(🍩)古(😔)い欅の若葉を通して、(🌠)浅間一(🈚)帯の大きな傾斜が五(📆)月の空(kōng )に横よ(🔪)こたわるのも見(🤐)え(👨)た。矢(💒)(shǐ )場(chǎng )の後に(🍗)ある桑畠の方からは(👐)サクを切(qiē )る百姓の(🚵)鍬くわの(📵)音も聞(wén )え(🤯)て(🌠)来(🐔)(lái )た(⛰)。そこは灌木(🎳)かんぼ(🐬)くの薮の多(🐵)い(🌀)谷を(🌌)隔(gé )てて、(🌴)大(dà )尉の住居にも近い(🍳)。
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