「戦う気持なら(👷)、(🍮)そり(🕓)ゃ(♈)あ女に(🦕)だってあるわ。」
(😄)校長は、最(😿)初(chū )鼻だけをぴくりと動かし(🥘)たきり、(👫)眼玉(🦖)も口(kǒu )も動かさ(🎎)な(🕴)かった。眼玉(yù )はテーブルの上の血(🍿)書に注そそが(😑)れ(🏤)ていたが(🍴)、そ(🐁)れを(😤)読んでいる(😳)ようには(🏍)思(🏀)え(🗿)なかった。そのうちに、結んだままの口が、うがい(🔹)でもする時(shí(😸) )のように、むくむく動き出し(📝)た。そして、(🍢)それ(💇)がやっと(🍽)開(👺)いた(🕘)かと(🎸)思(sī )うと、し(🔕)ゃ(💺)がれた女のような声で(🍃)「これは、知事(shì )閣(gé )下(😭)にも(🍛)、お見(jiàn )せ(🤞)しな(🏏)けりゃならんのか(🎼)。」と、(⭐)わかりき(🚂)ったことをた(🤕)ずね(🧟)た(⏫)。田上(👔)が(🐩)「(🍘)む(🏸)ろんそうです(🌝)。」と答えると(📁)、ま(📃)たぴくりと鼻を動かし(🏣)、「こんなも(🗾)の(👸)を(🛴)知(zhī(🍱) )事(🤳)閣下(xià )にお(🐇)見せ出来ると(🆎)思(sī )う(📨)の(✂)か。君ら(👟)にはまるで(📣)常識がない。どうかそん(😤)なむ(🐐)りは(🅱)言わないでくれ。」と、泣(👓)いて(👪)いるのか、怒(🍨)っているのかわか(🧘)らない(🐘)ような声で言っ(🥥)た。四人(♑)共、その時は、(🏃)こんなのが自分(🤲)た(🌖)ちの学校(xiào )の校(xià(🤓)o )長だろうか、という気が(🛢)して、実際(😟)なさけなかったそうで(🔘)ある。田上が「(🤺)僕た(📦)ちは朝倉(cā(🏽)ng )先生(shēng )の(🔎)留任(🦒)(rèn )さえ実現す(🚽)ればいいのですから、校(xiào )長先(🚣)生(shēng )がそ(🦑)れを保(🥪)証(zhèng )して下さるなら、血書の処置はお任(🏸)せしましょう。」と言うと、(📙)校(xià(🔨)o )長は何と思ったか、急に椅子か(🏆)ら立(🐎)ち上(👋)(shà(🏳)ng )って、四人の顔をひとり(🥜)び(🚚)と(🎖)り(🚬)念(niàn )入りに(👋)見(🍗)まわした。そして(🔂)何(👚)度も首(💻)(shǒu )を(🗝)ふ(🐙)っていたが、お(🔢)しまいに、(🕎)永(🚕)いため息をつ(📬)いて、(🌳)「(🔍)君らの非常識には全(quán )くあきれ(🤱)てしまう。朝倉先(🕋)(xiān )生の(🔟)退職(🍜)は県の方針(🚆)できまったこ(✴)とだ。県の(😛)方針(🐮)で一旦きまった以上(shàng )、校長と(🏛)し(🏢)ては(🏪)どうに(😒)もな(🍂)らな(👭)いで(🔕)はな(😖)いか、(🎳)それ(🗨)が君らにはわか(🐇)らんのか。」と言った。そし(📲)て(👉)、も(🎍)う一度永いため息を(🧞)ついて、(🏖)どたりと椅(yǐ )子に腰を(📉)おろ(🥖)したが、いかにも思いなやんでいるように眼を(🚨)つぶ(🔛)って、ひとり(🆙)ごと(😋)のように言った。「(🐿)そりゃ、(🤒)朝(chá(👸)o )倉(📶)先生(shēng )が惜し(📵)い先生だとい(🌸)うことは私にもよくわか(⛵)っ(👎)ている。いや、誰よりも私が一(🚪)番よく(🤣)わかってい(📑)るつ(🛰)も(🚓)り(⛪)だ。だから、君ら(🎤)が(🎗)先(🍫)生の留(⏭)任を願(🥦)(yuàn )い出(chū )る(⏰)気(🎢)(qì )持に(🛃)は心から同情する(⤵)。しかし、何しろこれは県(xià(🛣)n )の方針できまっ(📌)たこと(🚭)なん(😄)だから、おたがい(🤑)にあき(🛎)ら(📬)めるより仕(👱)(shì(🎩) )方がないではないか。」
日はまだ(🕔)かなり高かっ(🏪)た。か(🦊)わ(💭)いた砂(shā )地の照(zhà(🀄)o )りかえし(🌠)が眼にぎらついて、頭(tóu )のし(🕉)んが痛(🎊)いようだった。彼(bǐ )は、何(🍔)も(🍏)考え(⛏)る気力が(🥡)なく、ただい(🎈)ら(🚬)いらした気(qì(🍲) )持で町(🦒)は(🚳)ずれま(⬆)で来(lái )た。
「このご(😸)ろは、次郎君(🛄)とも道江さん(😻)と(😇)も、(㊗)いっ(🎦)しょに飯を(🎃)くう機会がなかったよう(✔)だね。きょうは老(♈)人たちも留守(🈶)だし、若いも(🐅)のだけ(🏭)でどうだ(🐔)い。」
こんなふうで、校内はその日(🧕)じゅ(🤢)う決(jué )して静(jì(❔)ng )かであったとは(⚫)いえなかった。下(xià )級(jí(🛡) )の教室までが何とはなしに落(🚫)ちつきを失っ(⛑)てい(🤚)た。ふだんなら何(hé )でもないこと(💐)にまで先生たちの神経(jīng )がとがり、(🌲)先生たちの神(shén )経がとがればとが(😭)るほど、(🏚)生徒(tú )たちは(📕)その神経に触さわってみる(💱)のを楽し(🈯)むといっ(⭕)た(🍇)ふう(🚆)であった(🌇)。大(🗜)垣(yuán )前(🥩)校長は(🚅)、いつも先生たちに(👁)向(🏌)かって、「生(shēng )徒という(🐺)ものは、(💍)自分た(🍠)ちのために先(🍹)生が命(mìng )を(🐾)すてるまで(🥁)は(🏚)、そ(🎫)の先生を偉い先生だとは(🧦)思わないものだ。それを覚(🔆)(jiào )悟(🛸)(wù )の上でなくては、真の教育は出来(🏺)(lái )ない。」(🍩)と言っていたが(🧓)、その意味(wèi )をほんとうに理解した先(🥄)(xiā(🏆)n )生は、朝倉(🈷)(cāng )先生をのぞ(🌋)いて(📲)は、おそら(⚽)く一(⛏)人もい(🙉)なかっ(🌙)た(🌀)ろう(🛃)し、今で(💚)は、どの先生にも(🌘)、そ(🌠)んな言(yá(😷)n )葉は単に言(🎡)葉(yè )としてでも思い(👢)出(🧝)されていそうになかっ(➖)た(⏲)。こうし(🌼)て先生たちは自分(👌)を下手に(🎈)護(💀)ろうとして、一歩一(😶)歩(bù )と自分(👙)を生徒たち(🔦)の侮辱と嘲笑の中に追いこん(✳)でいた(💶)のであ(🤟)る(😁)。
それから田上と(🏭)校長との間に、二三押問答が(🤟)あ(⚪)ったが、校長は同じことを(🏇)く(🎯)り(✨)か(🦎)えし(🤸)て(🧣)はた(👠)め息(🛏)(xī )をつくだ(🍩)け(🍹)で、一向(xiàng )らちがあ(🌬)かない。四人のうちでも比較的気短(duǎn )かで、ぶっ(🗝)きらぼうの新(🎈)賀(hè )は、たまりか(😮)ねたよ(😒)う(🙎)に(👄)言った。「で(💼)は(🌟)、その願(😅)書はお返し下(🧚)(xià )さい(📶)。僕た(🔨)ちで直接(📫)知事(shì )さんに差出(chū )しますから。」すると、校長(zhǎng )は(🔴)、いき(💛)なり血(xuè )書(shū )をわし(🍭)づかみにして、大あわてでそれを(🚴)、かくし(😪)につっこんだ(🌴)。そし(🔡)てもう一度椅(🚳)子か(🖍)ら立ち上り、右(🕵)(yòu )手を顔(yá )のまえに立て、ま(🍸)るで(🌏)ばね仕掛のように(🕺)それを左右(yòu )にふった。何か(🚑)言(📔)お(🖲)うとして(🥣)いるら(🌜)しか(👀)ったが、四(📗)人の耳(ěr )に(🔚)はただ「(🐗)う(📜)ん、う(💂)ん」ときこえ(🎨)るだけだ(⛏)った。梅本(🏄)の言(🚙)うところでは、校長の鼻がもっと烈しく上(shà(😶)ng )の(🚌)方に(👤)移動(dòng )した(🌨)ように(🎢)見えたのは(🍏)、その時だった(♏)そうで(🥂)ある。新(🍌)賀はすっかりお(🕝)こ(📜)り出してし(㊙)まった。彼(🍟)は(🌖)それまでみ(♊)んなのうしろの方に(🔗)立っていたが(🎮)、いきなり田(tián )上(👘)をつきの(🍋)けるよう(🗻)にして(🎅)校長(zhǎ(🚱)ng )の(🔯)机の(😴)まえに寄って行き、乱(🔽)(luàn )暴(🦃)(bào )に(🤥)手(🆖)を(👙)さし出しなが(🍵)ら言った。「(🏞)そ(😎)の願書はわれ(🔴)われの血(🤬)でそめたものです。それをむだには出来(🌯)ません。返し(⛰)て下さい(🚏)。」校(👩)長(➗)は、しかし(🖍)、(😳)ただやたら(🐂)に(💸)手をふってい(👟)るだ(👡)けだった。
「けんか(🥦)にな(🌥)りはしな(🎭)い?」
次郎(📄)は(🏤)、むきになっ(😯)た。敏子は笑(xiào )って、
「君(jun1 )自身で?」
次(cì )郎(🤘)(lá(🎦)ng )は(⛵)、新賀や梅本といっしょに校門(😑)(mén )を出た(🛩)。新智と梅本とは、案(🆑)外早(⏭)く血書が(😸)県(🤢)庁(tīng )に届けられるよ(🌈)うになったが、(🚄)こ(🍨)れはいいことだ(🐨)ろうか悪(è )い(🛣)ことだ(🚐)ろうかとか、それ(😉)が警(jǐng )察(chá )や(🙃)憲(🥈)(xiàn )兵(🚄)隊(duì )の意(yì )志によ(🔹)ったものだ(🍇)とすれ(💲)ば、恐(kǒ(🔙)ng )らく結(🥐)果は(😱)悲観的だろうと(🏓)か、いや(🚘)、警(👼)察や憲(🥟)兵隊ま(💡)でが気(qì(😋) )にや(🚷)むぐら(🥛)いだから、却(🥩)かえって有望(🦏)かも知れないとか、そう(🔀)いったことをしきり(🍡)に話し(💶)あったが、次郎(🔅)はただ道づ(😋)れ(🤑)をして(🈲)いるというだ(🧐)けで、ほとんど合槌あいづち(💧)さえ(🦐)うたなかった。そして(🎎)、二人(📰)に(🦅)、「(📕)気(💟)分(fèn )でもわるい(🤦)んじゃないか。」(🔞)と心(😐)配(pèi )されながら別(bié )れたが、それから二(🐧)丁ほどの街角ま(🕥)で来ると、彼(🔠)は急に立ちどまって(🌬)考えこんだ。街(jiē )角を左(👁)に(🛋)まがって少し行ったと(🌄)ころ(📍)に朝(😦)(chá(🖊)o )倉先生(🚶)の家(🥧)があるのである(🤢)。
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