「そうなれ(📠)ば(🏋)い(⚽)いんです(🍛)が、実際は、や(🌖)はり、(🎪)なる(🦃)だけおそく(📼)という(🕶)ことになり(🈸)そうに思うんです。」
「そう(⏰)で(🦆)すね。」
「でも、道(📛)案内によく引(⏫)(yǐn )っぱ(📅)り出されなか(🛺)っ(🏋)たことですね(💰)。」
「ええ、べつ(🦐)に出る(🌔)用もなかったので……」
「起きだ(🏷)したようです。もうだい(😧)じょうぶですよ。」
開(kāi )塾かいじゅ(⛹)く中(📰)は(👲)、次(cì )郎は(👄)、朝(cháo )倉(🥊)先生夫(🎦)(fū )妻だけ(🌇)を空林庵く(👎)うりん(🌬)あ(🔛)ん(⛹)に残して、(🚾)本(🎗)館の事(😍)務室(💠)(shì )につづ(🔖)く(🤸)畳敷たたみ(🐁)じき(🚆)の小さな部屋に(🤲)、ひとりで(🏳)寝起き(🥌)するこ(⛱)とにしているの(🚆)である。
奕堂和尚は聞き(💱)おわって(🎺)、いかにもうれしそう(🐛)にう(🥉)なずいた(🥪)。そして(🚥)、ま(📪)だどこかに漂ただよって(🦀)いそうな鐘の音を(🍩)追い求めるように(🕍)、ふ(➖)たたびし(➗)ず(🐨)かに眼(🚠)をとじた。
板木(mù )を打ってい(💌)たのは、はたして(👛)大(dà )河無(🥐)(wú )門(mé(🏛)n )だ(😂)った。シャツにズボンだけしか(🍨)身につ(♓)けていず、足(📿)(zú(🆘) )袋(👐)た(🏊)びもは(🛥)い(🈹)ていなかっ(📵)た。し(🕙)かし、(🥘)べつ(🧡)に寒(hán )そうなふ(🕦)うでもなく、両足を(🚟)ふんばり(🚟)、頭か(➡)ら一尺ほどの高(♟)さの板(bǎn )木を、(❣)近(jìn )眼鏡の奥お(🍾)くから(🌅)見つめ(🚶)て(🕟)、いかにも念(🦐)入りに、ゆっ(🧘)くりと槌つちを(🕋)ふるって(👀)いた。
「(🏛)私に(👏)言わせる(🙋)と、それ(🛢)は、(🌸)君ら(🐍)に、ほんとうの意味で自分をたい(🖼)せ(😈)つにする心(xīn )が(📽)ないから(🐋)なのだ。言(yán )い(💤)かえ(🏗)る(🕎)と、君らには、(😖)自分(fèn )で自分をたいせつに(🍨)する自(zì(👨) )主(🚴)(zhǔ )性というもの(✖)がま(❣)る(🌾)でない。さら(🖲)に言(😇)い(😋)か(🍑)え(🎄)ると、君らは多数をたのみ、多数のかげにかくれ(🧡)て、何(🐰)(hé )よ(😷)りも(🌸)たい(🛒)せつな自分の良(liá(😟)ng )心を眠(🗝)(mián )らせること(〰)に平気な人(🖌)間(jiān )なのだ。私は、現(xiàn )在の日本(🖐)人の大多数がもってい(💜)る最大(dà )の弱点を、君(🎏)らの(👚)今朝の起(qǐ(🤔) )床の様子で(🕶)まざ(➖)まざと見せつけ(🐖)られたような気(🐞)(qì )がして、全(quán )く(⛓)、暗然あん(🎏)ぜんとならざるを得(dé )なかったのだ。――」(🏔)
(🍢)塾生たちは(🌧)、かるく(🏬)とじたまぶたをとお(👗)し(🎙)て、窓のすりガラ(🍱)スに刻(kè )々に明るくな(🎿)って(🐠)行(🚙)く朝の光(guāng )を(💃)感じな(🙃)がら(🥫)、つぎの言(yán )葉を待った。軒端(🏚)のきば(🕰)には、雀(👚)が(🧤)ちゅん(🔡)ちゅんと、間をおいて鳴き(🥑)かわしている。
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