「(✉)第一、道(🌆)江だって(🗝)そ(🆗)んなことを(🆕)し(🚀)ては、か(🤠)えっ(👃)て恥ずかし(🌩)い思いをしなければな(🎆)らな(💁)いでしょう(🗡)。」
「(💜)どこから見て(🦔)いたの(🎗)?」
次郎(🀄)(láng )は、そ(🏺)んな実例が(🖌)あ(🎛)るかど(🖍)うかはよく知らなかっ(🥢)た(🍾)。し(⛓)かし、敏(👳)子(😠)の(🐹)言っている意味(wèi )はよくわかった。そし(🥚)て、(🔥)そうであれ(🉑)ばあるほど、いよいよ馬(👄)田を許(📨)し(🦀)ておくの(🚓)が(🔑)不都合だとい(🔈)う気(qì )がした。
(😌)次郎は、朝倉先(xiān )生の家をあれほど重(🎱)(chóng )くるしい気(🚮)(qì )持になって出て(🥜)来な(😘)がら、馬(mǎ )田と道江のう(🐌)しろ姿を見(😴)(jiàn )た瞬間から、学校の問(wèn )題(tí )がまるで自分(⛳)の念頭(🐧)から去ってしまっていたことに気(🚈)(qì )がついて、愕然がくぜん(📪)と(🎰)なった(🎑)。
次郎(👗)はやっとそれだ(👏)け(💙)答え(🉑)た。ストラ(🔁)イキ反対(duì )の理(📳)由が、(🃏)当局のためで(🔴)なくて朝倉(🛵)先生のた(🤵)めだ、ということを(📺)つけ加えた(⬅)かっ(📘)た(🚤)が、まだそれ(🍆)を(🖱)言う(🛸)だ(🏗)けに気持(🔄)がおちついていなかったので(🐃)ある。
次郎は何でもないよ(⛰)うな調(🚿)(diào )子でそ(👑)う言いな(⏲)が(♊)ら、メス(📝)をあてら(🤔)れるまえの、(🕧)ひやひやした気持(chí )で(📆)道(🧥)江(jiāng )の答えをまった。しか(➰)し、道江(💃)が答えるま(🌲)えに、敏子が口(kǒu )を(🤜)はさん(🐘)だ。
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