「そ(🐃)り(🏼)ゃあ、道(dào )江(jiāng )さ(🍣)んが(🌊)ここから学校に(🎐)通うのはいい(💏)。そうする方が一(yī(🐖) )番いいと思うんだ。しかし、学校(🔪)の行きか(🤵)えりに、次郎君が道(🎓)(dào )江さん(🖲)の(💳)用(yò(🌜)ng )心棒(🐕)に(🍃)な(🤐)るのはどうかと思うね。」
「こ(🚸)のごろは、次郎君とも道江(😵)さんとも、いっし(⛵)ょに飯をくう機(🕔)会がなかったようだね。きょう(🗂)は(🎨)老人たち(🗣)も留守だし、(🏆)若いも(🐻)のだ(⏬)けで(💪)どうだい(🥤)。」
四人がこも(🕳)ご(👘)も語(yǔ )っ(🥕)たところを綜合すると、こうで(💀)ある。―(🏚)―
(🤑)馬田には、しかし、次郎(👎)の(📃)足(🌴)(zú )音がき(💾)こえなか(🥗)っ(⛓)たら(😸)し(🌇)い。彼は(🏋)相変らず道(dà(🙊)o )江(🕡)のうしろ姿を、見(jiàn )おくってい(🔈)た。そして、(👖)も(🔆)う一(yī )度帽(mào )子で股(🏓)をなぐりつけたが、そのあと(🏯)「(🤟)ちえっ」と舌うちしな(👈)がら、(🛍)道を横ぎっ(🍓)て茶店の中にはいって行った。次郎(láng )との距(😎)(jù )離(🐊)(lí )は、もうそ(🥌)の時には、(🌀)わずか二三間し(🍫)かな(🧀)か(✡)っ(💃)た(👌)が、(⛅)やは(😼)り首(shǒ(🕯)u )をねじ(🖱)っ(🐒)て道江の(😏)姿(zī )を追ってい(⛰)たせいか、(🎰)次郎(láng )の(🚔)近(jìn )づ(📋)いた(🚣)の(⛪)に(👿)はまる(🌙)で気(qì )がつかなかったら(🛎)しい。
「あらっ!」
「僕(pú )、道(💐)づれ(💵)は出来ないけど、見張(👥)りならやります。」
「僕も橋を渡って様子(zǐ )を見ていればいいんでしょう。あれか(📪)ら村(cūn )の入(⤴)口ま(📠)では見通(⛑)しだか(🔊)ら、大丈夫ですよ。」(🍸)
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